Den ”Ruskiga rövarråttan” kommer tillbaka!

Den ”Ruskiga rövarråttan” kom tillbaka och han svarade på frågor som barnen ställt! Här svarar han på en fråga från ett barn: – Varför gick du in i kakaffären?

  • ”När jag kom ut ur mörka grottan så var jag både ledsen och hungrig. Jag luktade mig till kakaffären det luktade sååå gott.. Jag smet in där och försökte ta några kakor men de blev arga på mig och tvingade mig att sopa… Vad ska jag göra nu?”

Vi fick flera uppdrag av Rövarråttan och ett av dem var att komma på saker som började på bokstaven B – det skulle vi rita på ett papper och sedan färglade vi allihop en blomma och bokstaven B!

Vi fick även räkna ihop hans hästs ben, öron och svans och det blev 7 stycken!

Fortsättning följer….

Besök på Tystberga brandstation

Brandbilen här i Tystberga! Det finns 3 kubik vatten i den här brandbilen sedan har vi ytterligare en brandbil som innehåller 9 kubik vatten som används vid riktigt stora bränder!

– Vad gör man med den här slangen?

Så här ska det se ut med en riktig hjälm, men den var lite tung!

Det är kul att köra brandbil!

Här är våra kläder!  När det brinner är det bråttom att klä på sig! (Skylten är ett minne från en Inga Lindström-film vi var med i)

När vi hade gått ut satte brandmännen igång sirenerna! Det var riktigt högt ljud!

 

 

”Den ruskiga rövarråttan”

På tisdagen 23 oktober så kom ”Den ruskiga rövarråttan” på besök till de äldsta Vallmobarnen!

Vi fick boken på svenska! Vi hade läst den på engelska tidigare och tyckte att den var spännande! Dessutom fick vi skrivböcker av Rövarråttan!

Vi fick ett brev av Rövarråttan! Han ville att vi skulle rita något från sagan och ställa frågor till honom! Sedan fick vi lägga ned våra skrivböcker i guldlådan igen… Undrar vad och när han svarar….

Vi läste sagan igen – nu på svenska! Rövarråttan tar saker från alla han möter…

Lpfö98 utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv.”

Vallmobarnen gick till Pilgården och träffade de äldsta barnen. De fick göra uppdrag i skogen och titta på bygget av Timmerkojan.

Bygget av Timmerkojan!

Nu fortsätter vi till Skolskogen!

Vi fick göra tre olika uppdrag!

Lpfö98: ”utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.”

Nu ska vi hitta fem olika natursaker…

Vilka är nu natursaker?

Nu blev det många natursaker, men vänta nu ett barn hittade en hink – är det en natursak?

Det blev en trevlig förmiddag tillsammans med våra kamrater på Mellangården!

I den äldsta gruppen på Vallmon tränar vi på att skriva våra namn! Vi har även börjat arbeta med bokstäver.

Vi tränar på att skriva vårt namn!

Vi har även pratat om första bokstaven i alfabetet!

”Lpfö98: utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelser för symboler och deras kommunikativa funktioner.”

Höstpyssel på Vallmon

Det senaste veckorna har både pyssel och Halloween varit ett stort intresse hos barnen, och vi har därför ägnat oss mycket åt höstpyssel!

De har skapat bland annat egna pumpor och fladdermöss:

…och att göra en egen pumpa innebär mycket klipp och klistrande! Utmanande men roligt!

Klart!

Vi har jobbat mycket med sin tro på att klara att klippa, då många känner sig osäkra i just den biten av skapandet. Det har gett mycket goda resultat och barnen har känt sig stolta efteråt när de klarat att klippa själva, även om det kan vara lite trixigt ibland.

De färdiga verken blev till dekoration på fönster och hyllor, unika leksaker och verk att vara stolta över.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust och förmåga att leka och lära, samt utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga” – LPFÖ -98 s. 9

 

 

Vallmons utevistelse i Uggleviksskogen 3 oktober 2018

Vi läste en bok om att ”Lyssna och kom överens” som en del av vårt läsprojekt.

Barnen lärde sig att enligt Lpfö 98: ”utveckla sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv.”

Vi tränade vår balans på ett rep i skogen…

Lpfö 98 ”utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.”

 

Skolskogen – samarbete i sagoprojekt – Bockarna Bruse.

Vi sjöng hela sagan tillsammans, de fortsatte sedan själva…

Vi samarbetar Lilla gärdet och Pilgården i ”Läslyftet”.

Lpfö98:”utvecklar sinb skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama.”

Skolskogen 20 september – Blåklinten och Vallmon

Vi hade en mysig utedag tillsammans och vi upplevde vad skogen kunde ge oss i form av klättring, förståelse för naturen och lugn och harmoni.

”Lpfö: barnen fick utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.”

Koordination…

Balans….

Motorik….

Naturupplevelse….