Självporträtt på Vallmon

Idag har vi målat självporträtt på Vallmon!

Det var lite trixigt ibland, men med hjälp av några speglar blev det lättare. Måste man rita öronen, och hur ser näsan egentligen ut? ”Mina öron syns inte, för mitt hår är på!”.

Efteråt fick de som ville berätta om sin teckning och sammanställa det till en film i iMovie.

Vatten och volym på Vallmon

Vi har experimenterat med vatten i olika former. Vi har undersökt hur mängd vatten kan se olika ut i olika behållare och hur det kan komma sig att den mängden vatten som är så mycket i den lilla pipen ser så lite ut i det stora provröret.

Är det lika mycket vatten i alla, eftersom att alla är fulla? Kan den tomma stora burken bli full om man bara häller över vattnet från den lilla?

”Det blir vatten när isen smälter! Då blir det lite.”

Slutsatsen har blivit att det är spännande att prova sig fram med olika former och storlekar, och att smält is (vatten) är mindre än frusen. Kul!

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära, förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” – SKOLFS/LPFÖ 2018

Pepparkaksbak på Vallmon

Nu har alla barn på Vallmon bakat sina pepparkakor, något som fyllt vårt hus med både glädje och en doft av jul.

Det blev många olika figurer.

Det experimenterades mycket med olika mängder mjöl, och det var svårt att hitta den rätta mängden, så att degen inte fastnade men inte heller gick sönder…

…så efteråt såg vi ut som riktiga bagare!

Kul och gott, tycker vi!

Kort om magnetism på Vallmon

De senaste veckorna har barnen på Vallmon visat ett stort intresse för magneter och sättet de fungerar på, vilket har lett till att vi både har pratat om och testat det på flera olika sätt.

Vi har bland annat provat var och på vilka material magneter fäster, och diskuterat kring varför det kan vara så. Barnen har kommit med många egna konkreta exempel och berättat att många av dem till exempel har magneter på kylskåpet hemma. ”Det är för att det är metall! Magneter gillar metall, men inte plast!!

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomenförmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen, och förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.  – Lp/skolfs 2018

Vallmons Vinterpyssel

Denna vecka har vi börjat dekorera våra ljuslyktor inför Ljusfesten, samt fortsatt med skapandet av vår adventskalender.

Vi började förmiddagen med att göra julgranskulor, som kommer att bli luckor till vår kalender. Det blev färggrannt, kladdigt och glittrigt – spännande, med andra ord!

Efteråt fortsatte vi med att göra ljuslyktor. Även de blev glittriga!

Nu ser vi med spänning fram emot att få tända våra lyktor tillsammans med de andra avdelningarna, och öppna vår kalender på Fredag!

 

 

En förmiddag i Skolskogen

Idag gick grupp 2 från Vallmon samt hela Blåklinten till Skolskogen för att träffa Pilgårdskompisarna!

Vi hade ett uppdrag att dela med oss av: att hitta saker från skogen i hinkarnas olika färger! Kul, tyckte allihop!

Grönt var lätt, och rött hyfsat, men gult var lite klurigare! Det hamnade allra mest i den gulbruna hinken  – allt från löv till kottar och lite jord.

 

När vi kom hem till förskolan igen åt vi lite frukt och samlades sedan allihopa för att fredagsdansa och ha det kul!

Ha en trevlig helg / Lilla Gärdet

 

 

 

 

Vallmon: berättelser och skapande

Idag har vi jobbat med att skapa berättelser i olika material, denna gången lera.

Många var inspirerade av serien flodhästböcker vi läst, andra kom på egna bakgrundshistorier om olika varelser.

 

Pärlor blev till ögon, tänder och mycket mer

Vissa av skapelserna frös och fick då fina halsdukar av garn.

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

  • självständighet och tillit till sin egen förmåga,
  • nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
  • fantasi och föreställningsförmåga,
  • intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa.” – LPFÖ 2018

Ha en fortsatt trevlig vecka! /Vallmon

 

Lilla Gärdet i skolskogen

De senaste veckorna har vi på Lilla Gärdet gått upp till skolskogen flera gånger, både för att träffa kompisarna på Pil- och Mellangården och för att utforska skogen.

I skogen har vi bland annat lärt oss lite mer om djur och natur, jobbat vidare med vårat läsprojekt (Vallmon) och Läslyftet, och tränat balansen på balansbanan.

Kul, tycker barnen!

Vi hittade många spännande växter och djur

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur[…].”  LPFÖ – 98, s. 9

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik och koordinationsförmåga […]” – LPFÖ – 98, s. 9

Vi kommer att fortsätta besöka Pilgården varje Fredag Oktober ut, en grupp i taget!

Ha en bra dag /Lilla Gärdet 🙂