{"id":5052,"date":"2026-04-24T13:14:04","date_gmt":"2026-04-24T11:14:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/?p=5052"},"modified":"2026-04-24T13:14:06","modified_gmt":"2026-04-24T11:14:06","slug":"sista-traffen-pa-sora-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/2026\/04\/24\/sista-traffen-pa-sora-3\/","title":{"rendered":"Sista tr\u00e4ffen p\u00e5 S\u00f6ra!"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

S\u00e5 kom den sista tr\u00e4ffen p\u00e5 S\u00f6ra och det var vemodiga men varma k\u00e4nslor som fyllde v\u00e5rt hus n\u00e4r eleverna anl\u00e4nde. De fick b\u00f6rja med att skriva om hur de utvecklats under tiden i Toleransprojektet. Rubriken var: Min och v\u00e5r identitet, och de fick fundera \u00f6ver vilka de sj\u00e4lva var och hur gruppen var den f\u00f6rsta TP-dagen respektive nu, den sista TP-dagen. Det blev otroligt fina, viktiga och personliga texter. S\u00e5 h\u00e4r skrev n\u00e5gra av eleverna:<\/p>\n\n\n\n

Jag var en tyst och \u00e5ngestfylld person. Jag var konstant ledsen och f\u00f6rstod inte varf\u00f6r min mentala h\u00e4lsa var s\u00e5 d\u00e5lig. Jag \u00f6vert\u00e4nkte hela tiden om hur m\u00e4nniskor s\u00e5g p\u00e5 mig. Visste INGET om F\u00f6rintelsen eller vad F\u00f6rintelsen ens var. Nu \u00e4r jag en h\u00f6gljudd och glad person. Jag v\u00e5gar s\u00e4ga vad jag tycker oavsett om det \u00e4r fel eller inte. Jag har otroliga v\u00e4nner som hj\u00e4lpt mig f\u00f6rst\u00e5 att m\u00e5 d\u00e5ligt inte \u00e4r fel. Jag t\u00e4nker mindre p\u00e5 hur andra ser mig och mer p\u00e5 hur jag sj\u00e4lv ser p\u00e5 mig. Jag kan med stolthet s\u00e4ga att min skrivf\u00f6rm\u00e5ga har utvecklats och mina kunskaper om F\u00f6rintelsen. Jag st\u00e5r upp f\u00f6r vad jag tycker \u00e4r fel och \u00e4lskar att l\u00e4ra mig om historia och s\u00e5klart om F\u00f6rintelsen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jag var en 13-\u00e5rig kille som var nyfiken p\u00e5 att l\u00e4ra mig om F\u00f6rintelsen. Jag visste inte s\u00e5 mycket d\u00e5. Nu \u00e4r jag 14 \u00e5r och har f\u00e5tt massor av kunskaper om F\u00f6rintelsen men jag har ocks\u00e5 f\u00e5tt l\u00e4ra mig mer \u00e4n s\u00e5 – jag vet nu hur man skaffar nya v\u00e4nner.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jag var en person som var ”lost”. Jag visste inte hur jag skulle vara den jag ville vara, eller vilka jag skulle vara med, vilka som ville vara med mig utanf\u00f6r skolan, i skolan och h\u00e4r p\u00e5 TP. Vem \u00e4r jag nu? Jag \u00e4r jag. Jag \u00e4r den jag vill vara och \u00e4r med dem jag vill vara med. Jag har f\u00e5tt tillbaka min skolmotivation och \u00e4r hellre i skolan \u00e4n hemma sjuk. F\u00f6rut var det inte s\u00e5, utan jag hade gjort vad som helst f\u00f6r att slippa skolan en dag.<\/em><\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r jag f\u00f6rst gick in p\u00e5 S\u00f6ra var jag stressad \u00f6ver n\u00e4stan allt. Jag var r\u00e4dd f\u00f6r att ingen skulle gilla mig eller att det inte skulle bli som jag t\u00e4nkte mig. Det var n\u00e4ra att jag inte ens s\u00f6kte till TP alls. Jag hade r\u00e4tt om n\u00e5got dock. TP var inte som jag trodde – det var s\u00e5 mycket b\u00e4ttre. Jag f\u00f6rv\u00e4ntade mig historielektioner och fick ist\u00e4llet lekar och v\u00e4nskap som gjort mig socialt tryggare. <\/em><\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rut var jag en v\u00e4ldigt blyg och tyst person som inte v\u00e5gade tr\u00e4ffa nya personer. Jag v\u00e5gade inte vara mig sj\u00e4lv f\u00f6r det enda jag t\u00e4nkte p\u00e5 var vad andra skulle t\u00e4nka om mig. Jag var ocks\u00e5 r\u00e4dd f\u00f6r att ha fel, f\u00f6r jag har alltid sagt till mig sj\u00e4lv att man inte f\u00e5r ha fel. Nu har jag v\u00e5gat visa andra vem jag egentligen \u00e4r och v\u00e5gar prata mycket mer, b\u00e5de i skolan och med nya m\u00e4nniskor. Nu bryr jag mig mycket mindre om vad folk t\u00e4nker om mig, f\u00f6r om n\u00e5gon inte gillar mig f\u00f6r den jag \u00e4r s\u00e5 ska jag inte \u00e4ndra p\u00e5 mig sj\u00e4lv.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jag skulle s\u00e4ga att jag vara en kille som ville uppleva helt nya saker och det var ocks\u00e5 ett av sk\u00e4len till att jag s\u00f6kte till TP. Men jag var blyg och ville oftast inte g\u00f6ra fel. Nu \u00e4r jag en kille som f\u00e5tt l\u00e4ra mig att det \u00e4r helt okej att g\u00f6ra fel och att man aldrig ska ge upp.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Under f\u00f6rmiddagen lekte vi och eleverna fortsatte med f\u00f6rberedelserna inf\u00f6r avslutningen 7 maj. Vi tog ett sista gruppfoto utomhus och Malin filmade under dagen eleverna ute i det soliga aprilv\u00e4dret inf\u00f6r presentationsfilmen om Toleransprojektet som h\u00f6stens nya \u00e5ttor kommer att f\u00e5 se inf\u00f6r sina ans\u00f6kningar. Eleverna hade mycket att s\u00e4ga och vet ju vad man som fjorton\u00e5ring beh\u00f6ver peppas kring f\u00f6r att v\u00e5ga s\u00f6ka en plats i Toleransprojektet.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Efter lunch var det dags f\u00f6r generalrepetition och grupperna framf\u00f6rde b\u00e5de sina tankar om \u00e5ret i Toleransprojektet och h\u00f6gl\u00e4ste de texter de sj\u00e4lva valt ut bland alla texter de skrivit under \u00e5ret. Det kommer att bli en v\u00e4ldigt fin stund n\u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrar, syskon, l\u00e4rare, chefer och politiker f\u00e5r vara publik till detta!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vi dukade upp fikabord med bullar, kakor och godis och lekte sedan en sista g\u00e5ng. Det tillsammans med den sista ordfl\u00e4tan blev en fin avslutning p\u00e5 dagen innan ett glatt g\u00e4ng satte sig p\u00e5 bussen f\u00f6r hemf\u00e4rd.<\/p>\n\n\n\n

Nu v\u00e4ntar en avslutning tillsammans med n\u00e4ra och k\u00e4ra och d\u00e4r eleverna i en h\u00f6gtidlig ceremoni utses till toleransambassad\u00f6rer!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00e5 kom den sista tr\u00e4ffen p\u00e5 S\u00f6ra och det var vemodiga men varma k\u00e4nslor som fyllde v\u00e5rt hus n\u00e4r eleverna anl\u00e4nde. De fick b\u00f6rja med att skriva om hur de utvecklats under tiden i Toleransprojektet. Rubriken var: Min och v\u00e5r identitet, och de fick fundera \u00f6ver vilka de sj\u00e4lva var och hur gruppen var den … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Sista tr\u00e4ffen p\u00e5 S\u00f6ra!<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":203,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5052","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5052","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/203"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5052"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5052\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5068,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5052\/revisions\/5068"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5052"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5052"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}