{"id":4091,"date":"2023-02-19T08:40:40","date_gmt":"2023-02-19T07:40:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/?p=4091"},"modified":"2023-02-19T08:40:42","modified_gmt":"2023-02-19T07:40:42","slug":"attonde-traffen-att-vara-barn-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/2023\/02\/19\/attonde-traffen-att-vara-barn-6\/","title":{"rendered":"\u00c5ttonde tr\u00e4ffen: Att vara barn"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nu har eleverna i Toleransprojektet haft sin \u00e5ttonde tr\u00e4ff. Inf\u00f6r denna tr\u00e4ff, p\u00e5 temat: Att vara barn, hade alla elever f\u00e5tt som l\u00e4xa att skriva om just att vara barn. Vad skiljer barnet fr\u00e5n en vuxen? Vilka viktiga barndomsminnen b\u00e4r jag med mig? Hur m\u00e4rker jag att jag \u00e4r ett barn? Vad beh\u00f6ver ett barn? <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dagens ber\u00e4ttelse var egentligen tv\u00e5 ber\u00e4ttelser. Genom tv\u00e5 personer belyste vi barnens situation i Warszawas getto under andra v\u00e4rldskriget innan vi landade i FN:s konvention om barnets r\u00e4ttigheter.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Eleverna fick m\u00f6ta den judiske l\u00e4karen, pedagogen och barnr\u00e4ttsf\u00f6respr\u00e5karen Janusz Korczaks som grundade ett barnhem i Warszawas getto och som trots att han fick m\u00f6jlighet att r\u00e4dda sitt eget liv ist\u00e4llet valde att f\u00f6ljd sina barnhemsbarn i t\u00e5gvagnarna mot d\u00f6den i Treblinka. <\/p>\n\n\n\n

Dagens skrivuppgift blev att ta rollen som Korczak och skriva en dagboksanteckning om det moraliska dilemma han hamnar i n\u00e4r kan f\u00e5r m\u00f6jlighet att l\u00e4mna gettot och en s\u00e4ker d\u00f6d, men d\u00e5 m\u00e5ste han l\u00e4mna kvar sina barn. Elevernas texter blev v\u00e4ldigt fina och k\u00e4nslosamma. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

I den andra ber\u00e4ttelsen m\u00f6tte eleverna socialarbetaren Irena Sendler som smugglade 2500 judiska barn ut ur Warszawas getto och gav dem nya identiteter och hem. I glasburkar som gr\u00e4vdes ner i tr\u00e4dg\u00e5rden g\u00f6mde hon listor med barnens judiska namn och nya, kristna namn f\u00f6r att kunna \u00e5terf\u00f6rena barn och f\u00f6r\u00e4ldrar efter kriget. N\u00e4stan inga \u00e5terf\u00f6reningar kunde ske. F\u00f6r\u00e4ldrarna m\u00f6rdades i Treblinka.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ber\u00e4ttelserna kopplades sedan till Barnkonventionens uppkomst och inneh\u00e5ll. Eleverna fick som uppgift att v\u00e4lja en r\u00e4ttighet och sedan skapa en ”scen” samt en dikt av denna r\u00e4ttighet. Det visades prov p\u00e5 b\u00e5de p\u00e5hittighet och engagemang i redovisningarna.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 h\u00e4r blev n\u00e5gra av dikterna:<\/p>\n\n\n\n

Vem \u00e4r du?
Mig sj\u00e4lv.
Vad heter du?
Vide.
Vad \u00e4r du?
Ungdom.
Var kommer du ifr\u00e5n?
Sverige.
Vad tycker du om?
Fotboll.
Vem \u00e4r du?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jag vill leva mitt liv
Jag \u00e4r ett barn – jag vill l\u00e4ra mig saker
Jag \u00e4r ett barn – jag vill mogna
Jag \u00e4r ett barn – jag m\u00e5ste klara mig
Jag \u00e4r ett barn – jag vill best\u00e4mma
Jag \u00e4r ett barn – jag ska inte beh\u00f6va ta lika stort ansvar som vuxna<\/em>
<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dagens glasburksuppgift (och nu hade ber\u00e4ttelsen om Irena Sendler f\u00e5tt eleverna att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r vi valt att ge var och en av dem just en glasburk) blev att skriva om en person som varit viktig i deras barndom.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Som vanligt br\u00f6t vi d\u00e5 och d\u00e5 av dagen med samarbete, r\u00f6relse och lek. Det m\u00e4rks att grupperna nu har l\u00e4rt k\u00e4nna varandra och k\u00e4nner sig trygga och avslappnade i varandras s\u00e4llskap.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4sta g\u00e5ng \u00e4r det dags att helt inrikta oss p\u00e5 resan till Polen, med mycket fakta om F\u00f6rintelsen, om judendomens grunder och praktisk information. D\u00e5 kommer ocks\u00e5 de medf\u00f6ljande vuxna fr\u00e5n olika skolor delta och alla olika slags tankar och f\u00f6rv\u00e4ntningar eleverna har kring resan ska f\u00e5 mycket utrymme. Grupp 1 har sin resa 12-18 mars och grupp 2 26 mars – 1 april. Vi har stora och l\u00e4rorika upplevelser framf\u00f6r oss! Tillsammans.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nu har eleverna i Toleransprojektet haft sin \u00e5ttonde tr\u00e4ff. Inf\u00f6r denna tr\u00e4ff, p\u00e5 temat: Att vara barn, hade alla elever f\u00e5tt som l\u00e4xa att skriva om just att vara barn. Vad skiljer barnet fr\u00e5n en vuxen? Vilka viktiga barndomsminnen b\u00e4r jag med mig? Hur m\u00e4rker jag att jag \u00e4r ett barn? Vad beh\u00f6ver ett barn? … Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u00c5ttonde tr\u00e4ffen: Att vara barn<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":203,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4091","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/203"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4091"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4112,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4091\/revisions\/4112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4091"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}