{"id":3902,"date":"2022-10-31T16:04:11","date_gmt":"2022-10-31T15:04:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/?p=3902"},"modified":"2022-10-31T16:04:13","modified_gmt":"2022-10-31T15:04:13","slug":"andra-traffen-vem-ar-jag-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/2022\/10\/31\/andra-traffen-vem-ar-jag-7\/","title":{"rendered":"Andra tr\u00e4ffen: Vem \u00e4r jag?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vid v\u00e5r andra tr\u00e4ff var alla lite varmare i kl\u00e4derna och fj\u00e4rilarna i magen fladdrade inte lika mycket. Vi b\u00f6rjade med att titta tillbaka p\u00e5 f\u00f6rsta g\u00e5ngen med hj\u00e4lp av exempel ur allas skrivb\u00f6cker. Den f\u00f6rsta l\u00e4xan, med rubriken ”Vad \u00e4r en m\u00e4nniska?”, l\u00e4mnades in och s\u00e5 h\u00e4r skriver n\u00e5gra av eleverna:<\/p>\n\n\n\n

Jag ser m\u00e4nniskan som en varelse som har chansen att v\u00e4lja mellan r\u00e4tt och fel. Det \u00e4r meningen att m\u00e4nniskan ska kunna g\u00f6ra misstag f\u00f6r att kunna undvika att g\u00f6ra dem i sin framtid.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En m\u00e4nniska \u00e4r det smartaste som finns p\u00e5 jorden vilket g\u00f6r oss annorlunda \u00e4n annat liv. Det b\u00e4sta en m\u00e4nniska kan g\u00f6ra, enligt mig, \u00e4r att bry sig om sina medm\u00e4nniskor.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En m\u00e4nniska \u00e4r n\u00e5gon som ska bli behandlad p\u00e5 r\u00e4tt s\u00e4tt. M\u00e4nniskor ska ta hand om varandra p\u00e5 alla slags m\u00f6jliga s\u00e4tt. Hon ska ha r\u00e4tt att leva, tala, tycka, f\u00e5 v\u00e5rd och mycket mer.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

V\u00e5rt tema f\u00f6r andra tr\u00e4ffen var: VEM \u00c4R JAG? Vi definierade det viktiga ordet ”identitet” och alla fick f\u00f6rs\u00f6ka ringa in lite av sin identitet genom tre meningar som b\u00f6rjade ”Jag \u00e4r …”. Alla ins\u00e5g att vi beskriver vilka vi \u00e4r p\u00e5 olika s\u00e4tt beroende p\u00e5 vilka vi talar med och i vilket sammanhang vi befinner oss.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vi arbetade med begreppet identitet med hj\u00e4lp av ber\u00e4ttelsen om Jackie Arkl\u00f6v. Vi f\u00f6ljde honom fr\u00e5n barndom fram till f\u00e4ngelset d\u00e4r han nu sitter p\u00e5 livstid efter polismorden i Malexander. Eleverna funderade kring fr\u00e5gor som: Hur blev Jackie den han blev? Hur kunde det blivit annorlunda f\u00f6r honom? Vilket st\u00f6d hade han beh\u00f6vt under sin uppv\u00e4xt? P\u00e5 vilket s\u00e4tt formas vi av v\u00e5ra val? Vad betyder m\u00e4nniskor runt omkring oss f\u00f6r vilka vi blir?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

I grupper fick eleverna ocks\u00e5 skapa \u00f6gonblicksbilder – scener ur ber\u00e4ttelsen om Jackie Arkl\u00f6v – som de tyckte var s\u00e4rskilt viktiga i hans identitetsutveckling. Utan att r\u00f6ra sig eller prata visade eleverna med sina kroppar scenen och \u00f6vriga fick gissa vilket \u00f6gonblick de valt. N\u00e5gra valde \u00f6gonblick ur Jackies barndom, d\u00e5 han k\u00e4nde sig ensam och o\u00e4lskad, andra h\u00e4ndelserna fr\u00e5n polismorden, n\u00e5gra n\u00e4r han klev \u00f6ver sin m\u00e4nskliga gr\u00e4ns n\u00e4r han deltog som soldat i kriget i Balkan. Eleverna visade en oerh\u00f6rd inlevelse n\u00e4r det kommer till att f\u00f6rst\u00e5 hur olika erfarenheter tillsammans formar en m\u00e4nniska. <\/p>\n\n\n\n

En elev skrev s\u00e5 h\u00e4r om dagens ber\u00e4ttelse:<\/p>\n\n\n\n

Det som vi gjorde idag som intresserade mig mest var ber\u00e4ttelsen om Jackie Arkl\u00f6v. Det \u00e4r h\u00e4ndelser i hans liv som jag \u00e4nd\u00e5 kan f\u00f6rst\u00e5 att de h\u00e4nde och hur han slutade. Det var en l\u00e4rorik och tragisk historia och jag som ocks\u00e5 vill g\u00e5 med i f\u00f6rsvarsmakten kan se hur allt h\u00e4nde.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Genom \u00f6vningen Flygande mattan fick eleverna tr\u00e4na samarbete och kommunikation. Dagens skapandeuppgift bestod i att dekorera och p\u00e5b\u00f6rja en glasburk som ska symbolisera dig sj\u00e4lv, vem du \u00e4r. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4xuppgiften till n\u00e4sta g\u00e5ng blir att skriva under rubriken: Vem \u00e4r jag? och att ta med en sak som ber\u00e4ttar n\u00e5got viktigt om dig sj\u00e4lv. Saken ska l\u00e4ggas i burken. Att l\u00e5ta eleverna skriva den h\u00e4r typen av texter \u00f6var dem i att v\u00e4nda blicken in\u00e5t och fundera \u00f6ver sin egen identitet, sina egna styrkor och utvecklingsm\u00f6jligheter, sina egna val och moraliska utg\u00e5ngspunkter.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Som vanligt skrev eleverna reflektioner fr\u00e5n dagen i sina skrivb\u00f6cker:<\/p>\n\n\n\n

Dagen har varit v\u00e4ldigt rolig och efter att jag varit i TP tv\u00e5 g\u00e5nger nu s\u00e5 inser jag vilken tur jag hade som kom med. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Det har varit s\u00e5 kul och intressant att f\u00e5 diskutera med andra och h\u00f6ra andras \u00e5sikter och tankar. Jag k\u00e4nner mig n\u00f6jd och lycklig \u00f6ver att f\u00e5 vara h\u00e4r och f\u00e5 l\u00e4ra k\u00e4nna de andra.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Idag s\u00e5 k\u00e4ndes det mycket b\u00e4ttre. Jag v\u00e5gade prata mera och det k\u00e4nns som att jag hittat potentiella v\u00e4nner samt ”min plats i gruppen”.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Efter rast var det dags f\u00f6r l\u00e4xtimmen. Varje tr\u00e4ff har eleverna med sig l\u00e4xor att arbeta med och regeln \u00e4r att den stillsamma pianomusik som ljuder i rummet hela tiden ska kunna h\u00f6ras – annars \u00e4r ljudniv\u00e5n f\u00f6r h\u00f6g. <\/p>\n\n\n\n

Nu \u00e4r vi snart inne i november och n\u00e4sta g\u00e5ng \u00e4r det \u00e4r dags f\u00f6r den tredje tr\u00e4ffen, med ett nytt tema och en ny ber\u00e4ttelse. Det ser vi fram emot!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vid v\u00e5r andra tr\u00e4ff var alla lite varmare i kl\u00e4derna och fj\u00e4rilarna i magen fladdrade inte lika mycket. Vi b\u00f6rjade med att titta tillbaka p\u00e5 f\u00f6rsta g\u00e5ngen med hj\u00e4lp av exempel ur allas skrivb\u00f6cker. Den f\u00f6rsta l\u00e4xan, med rubriken ”Vad \u00e4r en m\u00e4nniska?”, l\u00e4mnades in och s\u00e5 h\u00e4r skriver n\u00e5gra av eleverna: Jag ser m\u00e4nniskan … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Andra tr\u00e4ffen: Vem \u00e4r jag?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":203,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3902","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserade"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3902","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/203"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3902"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3902\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3930,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3902\/revisions\/3930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.nykoping.se\/toleransprojektet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}