Valen – Tessins förskolas blogg

Valarnas projektgrupper

Idag i projektgrupperna arbetade vi vidare med matematik och geometriska former.

Camillas grupp läste först boken ”Hur många har du? Boken väcker barnets intresse för att tänka och formulera sig matematiskt. Vi samtalade, räknade och funderade tillsammans för att komma fram till svar på bokens frågor.

Därefter klippte barnen ut geometriska former som de sen skapade olika figurer av.
Här är några av bilderna som barnen gjorde.

Åses grupp arbetade med diagram och geometriska former. Hur många av varje geometrisk form hittar vi i rummet?

Barnen gick runt och letade olika former och fyllde i ett varsitt stapeldiagram. Barnen diskuterade och reflekterade över att de fick olika höga staplar. Vi räknade och jämförde.

Barnen samtalade och hjälpte varandra att hitta olika former. De letade överallt till och med under möbler.

Projektgrupper på Valen

Idag fortsatte våra projektgrupper med matematik. En grupp fortsatte med mönster och skapade egna mönster på papper och därefter samma mönster på piprensare med pärlor.

Den andra gruppen läste boken ”Pippi sakletarboken”.

I boken kan vi följa Pippi och alla hennes kompisar till roliga och spännande miljöer. På varje uppslag finns kluriga uppgifter att lösa tex räkna leksaker, leta former och färger .

Därefter fick barnen själva hitta former i vår miljö på Valen och benämna och fota det de hittade. Barnen berättar om bilderna:

Valarna lagar mat ute med Anita!

I strålande sol lagade vi mat ute idag. Anita hämtade 3 barn som fick hjälpa till att göra eld. De använde ved, pinnar, löv och stearinstumpar som bränsle. Sen tog de tändstickor för att få värme. Barnen fick även vifta med varsin plywoodskiva för att elden skulle få syre. Några barn fick hjälpa till att skära gurka och paprika.

När elden hade tagit sig ordentligt så satte Anita på muurikkan.

Nu är även den varm och då häller Anita på olja.

Och nu lägger Anita på pannbiffarna som ska stekas. Det luktar så gott, solen skiner på oss och snart får vi god mat. När biffarna är färdiga så serveras de med potatis, sås, gurka, paprika och minimajs. Självklart finns det även vegetariska biffar.

Vad spännande det är att se när barnen tar till sig kunskap och erfarenhet. Här är barnens eld.

Matematikpromenad på Valen

Idag gick vi på matematikpromenad i närmiljön. Innan vi gick på promenaden frågade vi barnen ”Vad är matematik?
Några av barnens svar:

”Det är när det är en boll plus en boll och då är det lika med två bollar.

”Man kan räkna ett, två, tre, fyra, fem…”

”Om man tar en hand och en hand då blir det 10, fingrar.”

”Vi räknar alla barn och då vet vi hur många som är här idag.”

Här återberättar barnen kring några av bilderna från det vi hittade på matematikpromenaden

Vi räknade de vita strecken när vi gick över vägen. Det var fem streck.

Matematik i skogen

Detta läsår fokuserar vi på matematik utifrån Läslyftets modul ”Matematik och språkutveckling.

Idag var vi på Valen i skogen och använde olika uppdragskort för att på ett lekfullt sätt lära matematik.

På ett av korten stod det att vi skulle hitta ett stort löv och ett litet löv 🍁. Uppdraget var igång och alla barn letade runt i skogen, både i träden och på marken.

Här visar barnen upp att de hittat ett stort löv och ett litet löv.

Nästa uppdrag var att hitta en kotte. Därefter skulle alla kottarna tillsammans bilda en cirkel.

Det blev många kottar… vi räknade och det var 20 kottar som 12 barn plockade. Hittade barnen en kotte var? Efter att vi räknat kottarna kom vi fram till att några av barnen hämtade fler än en kotte. Men en fin cirkel blev det av alla kottarna.

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla grundläggande egenskaper hos mängder, antal, mätning samt resonera matematiskt om detta…”. Lpfö18