Orion – Svalsta förskolas blogg

V.39 Den där rackarns räven!

Rigel jobbar vidare med projektboken på lite olika sätt. Vi fortsätter med boksamtalen och fokuserar lite extra i undervisningsaktiviteterna på förskolans målområde inom normer och värden och språk.

I boksamtalen utmanar vi barnen genom att ställa lite kluriga frågor som får barnen att problematisera olika situationer och händelser i boken. Det blir många intressanta och utvecklande samtal.

Vi pratar om bonden och hur han lurade räven. Men är det skillnad på att luras och ljuga? Barnen vill också prata om den dumma och läskiga räven som tog hönorna. Men varför tog han hönorna egentligen? Tänk om han bara var väldigt hungrig? Är han lika dum ändå?

Vi fortsätter måla utifrån boken och skapar tillsammans med en kompis på samma papper. Vi delar med oss av färger och idéer och inspireras av varandra!

Vi bestämmer oss för att leta efter rävens lya i skolskogen. Vi hittar fjädrar på vägen dit och undrar om räven ätit upp fågeln?

I skogen görs en spännande upptäckt! En pinne med konstiga mönster. Den får följa med tillbaka till förskolan och undersökas närmare i samlingen.

Det här är inte vilken pinne som helst! Det är trollskrift inristat i pinnen. Tur att Carina har gåvan att kunna tyda trollskrift! Det står bland annat att trollen vill berätta att det bor en rävmamma i skogen som har fått 4 små rävvalpar i sin lya och att vi inte ska vara rädda för räven.

V.38 Tass…tass…tass…

Projektet med boken fortsätter….. vi läser boken och reflekterar tillsammans utifrån det vi läst!

”Jag tycker kon och djuren är fina!” ”Han är otäck räven, men han kan ju inte äta en bonde”.

Efter att vi pratat en stund om boken jobbar vi vidare. Vi målar en bild tillsammans med en kompis. Sen berättar vi för varandra om vad bilden föreställer….

Vi avslutar veckan med en promenad till en lekpark.

Nu har vi startat upp vårt projekt om boken ”Tass…tass…tass…smyg…smyg…smyg…”. Eftersom det finns intresse från barnen om att veta mer om livet på bondgården samt att vi arbetar med språk och matematik genom läslyftet föll valet på denna bok.

Räven tar sig in i hönshuset hos en bonde och bondens fru. Men så tjuvar räven en höna, bonden funderar hur han ska fånga räven nästa gång och får en smart idé, men det går inte riktigt som bonden planerat……

Vi har haft bildpromenad och projicerade upp boken på väggen. Barnen hade många intryck och reflektioner. ”Räven är ju jättedum”, jag kan kasta lasso och fånga en räv”, rävar och vargar äter hönor, ”läskigt när räven kommer”, hönorna är borta!”.

När bildpromenaden var färdig lekte vi en lek med bokens olika figurer!

”Här… bonden och hon, men vi behöver flera rävar…vi tar en varg också som äter höns!”

Av alla intryck fick barnen en rolig idé! Vi går på rävjakt i skogen…..

Barnens trädgård

”Förskolan ska stimulera barnens kreativitet,nyfikenhet och självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska,kommunicera och reflektera. Utbildningen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras idéer,lösa problem och omsätta idéerna i handling”. Lpfö 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser,bilder och texter i olika medier,såväl digitala som andra,samt sin förmåga att använda sig av,tolka frågasätta och samtala om dessa. Lpfö 18

Tillsammans med barnen utmanar vi deras nyfikenhet och berättarlust runt sagan om Bockarna Bruse .Genom att låta barnen berätta,sjunga och lyssna på sagan får de reflektera tillsammans om sina upplevelser.

Bamselopp på Orion

Alla barnen var laddade och redo att börja springa loppet!

Vi värmde oss förstås med blåbärsdryck och popcorn slank också ner imagen.

Vi avslutade em med korv och diplom utdelning.

Barnens Trädgård

Det gnistrar och glimmar lite extra i trädgården i dag.Vi har experimenterat med vatten,färger idet lite kyliga vädret.

Idag tog vi med oss vår magiska sagofilt till skogen och fick följa med Bockarna Bruse på spännande äventyr! En del i vårt Läslyftsprojekt.

V8. Sportlov; vi äter lunch ute!

Potatismos, dressing, rostad lök, gurk – och morotsstavar!

Barnens Trädgård

Den här veckan har vi utforskat och provat att skapa i olika material i Trädgårdshuset. Undervisningen har haft fokus på samarbete och hur man är en bra kompis. Detta passade bra in när vi tillsammans skapade hjärtan på olika sätt inför Alla hjärtans dag.

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser,tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild,form, drama,rörelse, sång, musik och dans.”Lpfö 18