V.17 Våren är här! Vi jobbar med jord och frö.

Förskolan ska ge barn förutsättningar att utveckla förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling. Lpfö 18


Vi hämtar jord från stora jordhögen!
Kärran är stor och många spadar behövs med jord för att fylla den! Tur att vi är många som kan samarbeta!
Nu kör vi!
Vi fyller cementröret med jorden…
…och plattar till så det blir fint!
Sen får jorden vatten!
De här fröställningarna har vi plockat från våra solrosor som vi odlade på Nebulosans gård förra sommaren!
Solrosfrön och tagetesfrön myllas ner i jorden! Nu håller vi tummarna för att inte fåglarna hittar våra frön och äter upp dem innan de gror till vackra blommor!

Plejaderna v.16 Påskpyssel, trycka, klippa och limma, skapa en Qr-kod och dansa Drakdansen

Jag målar gult och trycker hårt med gaffeln!
Det blir fint med fjädrar och mycket lim
Vi provar att klippa ut en näbb till en kyckling
Vi gör en Qr-kod av Drakdansen!
Nu kan vi dansa och sjunga Bolibompadrakens dans!

Avslutningsvis önskar vi er alla en skön och härlig påskhelg! 🐣

Plejaderna V.15 Skräpplockardag, skapande i olika former,frösådd och underbara rollekar!

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. (Lpfö18)

Marie och barnen pratar om Sopsamlarmonster.
Det här är Kompostina! Hon vill ha våra äppelskrutt och bananskal.



Tillsammans hjälps vi åt att gå till rätt monster!


Vi sår Kalebass och Zinniafrön.
Jag bygger och skapar med färgblock i olika nyanser!


Vi är på stranden och solar…
När det blir för varmt tar vi en simtur i sjön…
Bettan var på SETT-mässan och fick äran att träffa Bolibompadraken!

V.14 Plejaderna blåser såpbubblor!

Det finns många bra skäl till att blåsa såpbubblor! Vi utforskar en kemisk process när vi blandar såpbubbelösning, tränar munmotoriken när vi blåser och dessutom har vi väldigt kul tillsammans!

Vi rör försiktigt ihop 1 del sirap, 3 delar diskmedel och 6 delar ljummet vatten
Vi gör ett första test!
Vem kan blåsa den största och vem kan blåsa den minsta?
Vilket håll kommer den här stora bubblan flyga åt?
Jag kan blåsa!

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

(Läroplanen för förskolan, Lpfö 2018)

V.13 Plejaderna har utekul och jobbar med skriftspråk

I veckan som gått har Plejaderna varit mycket ute på stora gården! Vi har fått många tillfällen att träna motorik, balans och turtagning.

När vi bakar och lagar mat med sanden använder vi flera matematiska begrepp. Många, mycket och dubbelt med pannkaka till dig! Vi lyssnar, samspelar och leker.
Vilken känsla när man vågar åka nedför rutschkanan alldeles själv!
Hoppa på och åk med mig!
Att hitta tekniken så gungan får fart, hålla sig fast och balansera. Svårt, men kul när man äntligen lyckas.
Vi lekskriver, berättar och ritar en egen bok!
Jag kan skriva varg!

V.12 Plejaderna skulpterar och blåser bubblor

Med inspiration från vårt sagoprojekt om de ”Tre små grisarna” har vi i veckan skulpterat grisar och vargar i vit- och rödlera. Vi har även experimenterat med att blåsa bubblor med hjälp av sugrör.

Doppa i vatten!
Den ska ha en näsa och öron!
Det bubblar!
Bubblorna växer!
Vi rockar sockorna och ser alla människor som unika individer!

V.11 Plejaderna jobbar vidare med vind och yogarörelser.

Den här veckan har vi på Plejaderna jobbat vidare med att undersöka fenomenet vind. Vi fortsatte med vindsnurrorna ute på stora gården.

Från vilket håll blåser det? Vi letar vind. Vi snurrar med våra kroppar efter vindsnurrans rörelse. Vi upptäcker att när vi springer med vindsnurran får den fart.
Vinden är stilla! Vart kommer den ifrån nästa gång?
Vinden sveper över träden när vi gör yogasagan. När vi samarbetar och hjälps åt går det lättare att hålla balansen.
Titta vad vi kan! Jag är ett berg!

Yogan stärker oss på många olika sätt. Självkänslan stärks när vi lyckas hålla balans och klarar kluriga yogaövningar. Vi tränar våra kroppar och motorik genom lekfulla gymnastiska moment i yogan. Samtidigt skapas lugn och välbefinnande. Yogan kan kopplas till flera olika läroplansmål samt förskolans egna prioriterade mål.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande (Lpfö 98/16)

V.10 Vad gömmer sig bakom koden? Det blåser om Plejaderna!

Qr-koder är ett spännade och roligt sätt att presentera digital teknik i förskolan. I läroplanen beskrivs att vi ska utforma innehållsrika och inbjudande miljöer samt skapa förutsättningar för barnen att utforska digital teknik (Lpfö 18). Några av barnen på Plejaderna har skapat filmer och dessa döljer sig nu bakom några av de mönstrade kvadraterna.

Jag ska titta på grisarna!
Här är våra blåsgrisar i filmen om de ”tre små grisarna”

Vi har i veckan fortsatt utforska vind efter barnens intresse. Med golvfläktens hjälp fixade vi vind och vi undersökte om vindsnurran kunde sättas i rörelse. Vi provade hur långt fjädrar kunde flyga med vinden och hur danssjalarna rörde sig när vinden bytte position.

Det blåser!
En liten fjäder får en flygtur!

Barnen ska ges förutsättningar både för lek som de själva tar initiativ till och som någon i arbetslaget introducerar. (Läroplanen för förskolan, Lpfö 18)

V.9 Plejaderna utforskar luftens rörelse

För att väcka barnens intresse för skriftspråk såväl som naturvetenskapliga ämnen har vi på Plejaderna börjat arbeta med sagoboken ”Tre små grisar”. Handlingen i sagan har gjort barnen nyfikna på att utforska luft och vad vind är. Hur låter vinden? Kan man styra vinden? Var kommer vinden ifrån? Kan man höra vind? Kan man smaka vind? Kan man känna vind? …

Jag försöker fånga vinden!
Vi utforskar om det går att styra vindens riktning
Vi skapar egna grisnäsor/trynen
Dramatisering av sagoboken ”Tre små grisar”

Vecka 8 Plejaderna jobbar med bokstäver, läsning och grisar!

Förskolan ska ge barnen förutsättningar att utveckla…

* intresse för skriftspråk Samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.

* självständighet och tillit till sin egen förmåga.

* fantasi och föreställningsförmåga.

Lpfö 18

I vår lärmiljö ”skrivhörnan” sitter vi och skriver egna bokstäver!
Här har vi skrivit bokstäver i tekniken vax krita/akvarell.
Vi blåser, frustar och pustar som i sagan om ”De tre små grisarna”! Gissa vad det ska bli!
Det blev en gris!
Det är underbart att få läsa en stund i minibiblioteket!
I samband med Skolverkets satsning ”Läslyftet” jobbar vi bla med olika sagor! Ibland går vi till miniblioteket och väljer böcker!