Svalsta förskolas blogg

V38 Andromeda går på Landmärkes promenad, ritar en karta och tittar på andra kartor och leker så klart!

Lpfö 18förskolan ska ge barn förutsättningar att utveckla: *förmåga använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,* intresse för skriftspråk, förståelse för tid, rum och form, * sin identitet och känna trygghet i den

V.38 Tass…tass…tass…

Projektet med boken fortsätter….. vi läser boken och reflekterar tillsammans utifrån det vi läst!

”Jag tycker kon och djuren är fina!” ”Han är otäck räven, men han kan ju inte äta en bonde”.

Efter att vi pratat en stund om boken jobbar vi vidare. Vi målar en bild tillsammans med en kompis. Sen berättar vi för varandra om vad bilden föreställer….

Vi avslutar veckan med en promenad till en lekpark.

Nebulosan på promenad

Det första barnen upptäckte var att det var ”mycket bilar”. Vi började räkna bilarna och insåg att det var många bilar och att flera stycken var svarta.

Vi såg också en hög flaggstång med en vimpel på.

Barnen såg cyklar under ett äppelträd och vi räknade tillsammans, det var två cyklar. När vi gick vidare uppmärksammade barnen att det fanns fler cyklar vid flera hus. Det fanns också en vacker blå dekoration sten i rabatten.
Våran promenad kopplade vi till vårat läslyftet som handlar just om matematik.

V.37 Rigel går på rävjakt

Nu har vi startat upp vårt projekt om boken ”Tass…tass…tass…smyg…smyg…smyg…”. Eftersom det finns intresse från barnen om att veta mer om livet på bondgården samt att vi arbetar med språk och matematik genom läslyftet föll valet på denna bok.

Räven tar sig in i hönshuset hos en bonde och bondens fru. Men så tjuvar räven en höna, bonden funderar hur han ska fånga räven nästa gång och får en smart idé, men det går inte riktigt som bonden planerat……

Vi har haft bildpromenad och projicerade upp boken på väggen. Barnen hade många intryck och reflektioner. ”Räven är ju jättedum”, jag kan kasta lasso och fånga en räv”, rävar och vargar äter hönor, ”läskigt när räven kommer”, hönorna är borta!”.

När bildpromenaden var färdig lekte vi en lek med bokens olika figurer!

”Här… bonden och hon, men vi behöver flera rävar…vi tar en varg också som äter höns!”

Av alla intryck fick barnen en rolig idé! Vi går på rävjakt i skogen…..

V.37Capella Skogspromenad, lekparken och vi tar upp potatis!

Förskolan ska ge barn förutsättningar att utveckla
•fantasi och föreställningsförmåga •nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära • förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld, • förståelse för naturvetenskap

Vi undersöker vår närmiljö! Kul att gå till lekparken när det regnar!

Vi leker, spelar och utforskar med olika material!

Bokbussen på besök

Måla mer på staketet

Idag ville några barn måla andra sidan av staketet. Det behöver vara gult på båda sidorna, tyckte vi alla.

V.9 Sirius hjälper Trollmor att leta trollsvansar i skogen. Vi leker i snö!

Förskolan ska ge barn förutsättningar att utveckla

– förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar, – motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande, – förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, – nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära!