Äggjakt på förskolan

I flera dagar nu har vi målat ägg och förberett inför påskens äggjakt. Så idag var det dags! När vi kom ut på gården hade påskharen gömt massor med ägg. Barnen sprang runt på hela förskolegården och letade ägg.

Vi hittade så många ägg som vi la i korgen. När vi hittat alla räknade vi tillsammans. Vi fick räkna jättelångt…. ända till 70!!! Så många ägg hittade vi.

Efter att vi räknat alla äggen fick barngrupperna diplom av påskharen.

Junibackens diplom sattes upp på väggen

Kreativitet på förskolegården

I vår utveckling av vår förskolegård har vi beställt naturmaterial från Arbetsmarknadsenheten (AME). Idag var det äntligen dags för leverans. Stubbar och träskivor kom och barnen var väldigt nyfikna och började direkt att leka. De byggde, rasade, byggde igen, rullade, kände och provade att balansera på stubbarna.

Det blev bra samarbete mellan barnen på Junibacken och Bullerbyn som var ute tillsammans på förmiddagen.

Balansbanor

I projektet om kroppen så har vi nu kommit till öronen. Vi arbetar med detta på olika sätt, lyssnar på olika sorters ljud bland annat. I öronen sitter också balansorganet (det vestibulära systemet). Barnen på Katthult har byggt en balansbana på gården och vi har gått till en lekpark som har en balansbana. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och välbefinnande (Lpfö 18).

Katthult utforskar ljud

Katthult har nu i projektet om kroppen börjat utforska vår hörsel, ljud och våra öron. Hur låter det när man spelar högt och när man spelar lågt? Sakta eller fort? Hur låter olika instrument? Barnen provade bland annat triangel, tamburin, maracas och trumma. Vi satte också upp ett öra på väggen som lyser rött om ljudnivån blir för hög. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som rörelse, sång och musik (Lpfö18).

För allas lika värde och rättigheter

På söndag den 21 mars äger Internationella Downs syndromdagen rum i hela världen sedan FN utlyst just detta datum till Världsdagen för Downs syndrom. För att hylla olikheter och slå ett slag för alla människors lika värde och rättigheter kommer vi på Släbro förskola att delta i evenemanget Rocka sockorna. Detta för att vi vill värna om allas lika värde och rättigheter och att barnen på förskolan tidigt ska få erfarenheter och lärdomar om att OLIKA ÄR BRA!

Men då Rocka sockorna äger rum på söndag övar vi under veckan med avslutning på fredag så att vi har värmt upp inför söndagen.

År 2014 initierade Svenska Downföreningen kampanjen Rocka sockorna med inspiration från USA. Året därpå spreds kampanjen på sociala medier och alla ville rocka sockorna. Men varför rockar vi sockorna just den 21 mars? Jo, eftersom Downs syndrom innebär att man har 3 exemplar av kromosom nr 21.

Att det blev just rocka sockor, beror på att kromosomer ser ut som små kryss, precis som sockor som paras ihop med hälarna mot varandra. Att rocka sockorna innebär alltså att vi ”rockar våra kromosomer”. Mer information om Downs syndrom och Rocka sockorna hittar du på Rocka sockorna – SvDf (svenskadownforeningen.se)

Att rocka sockorna är enkelt! Genom att ta på dig olika strumpor hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Så rocka sockorna du med! #rockasockorna

Katthult besöker Nissestigen

Katthult tog en promenad till Nissestigen i tisdags. Vi hade med oss frukt som vi åt där. Barnen tyckte det var roligt att knacka på de små dörrarna. ”Knack knack” ropade barnen. Det mesta var sig likt men en ny julgran hade dykt upp. I nappträdet hängde ganska många nappar. Barnen tittade nyfiket på allt som fanns på Nissestigen. Sedan gick vi tillbaka och åt lunch.

”Förskolan ska skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö” (Lpfö 18).

Katthult gick till Släbrostugan

Katthult har gått till Släbrostugan och där inne finns massor av spännande saker att utforska. Roliga klossar att bygga med och olika spel. Där finns även många olika små korgar med små saker i som snäckor och olika saker att leka att man lagar mat med. Där finns en fin gammal kakelugn och en vedspis. Dörröppningarna är så låga att pedagogerna fick huka sig för att kunna gå in. På väggen sitter en gammal artikel där det står att Släbrostugan troligen byggdes redan på 1700-talet. Bilden är 60 år gammal och då bodde där en familj på 7 personer i den lilla stugan, så spännande att föreställa sig. Barnen tyckte det var roligt att vara där och prova alla grejer och sedan vara en stund på Opponergårdens gård.

Utelek på Äventyret

Idag har alla barnen på Äventyret varit ute och njutit av solen. Vi cyklar, gräver, säljer fika och mat i kiosken, vi springer, kryper, gungar, klättrar och hoppar.

Under våren kommer vi att börja utveckla våra lärmiljöer utomhus. Redan idag fixades det vid biltvätten. Vilken lek det blev! Det var roligt att både köra med cyklarna igenom, gå och springa.

Utflyktsdag

Idag hade Katthult sin utflyktsdag så vi tog en promenad och utforskade vårt närområde. Änderna fick lite rester som vi sparat, dem var hungriga som vanligt. Sedan pulsade vi i snön på tillbakavägen, barnen kämpade på tappert i den tunga snön som blivit så blöt nu. Vilka starka ben vi får! 🙂 Vi såg att någon hade målat i snön. När vi kom tillbaka så smakade det bra med mat och vila efteråt.

Tum-avtryck

Katthult fortsätter med sitt projekt om kroppen. Barnen tryckte sin vänstra och sin högra tumme med blått och rött. Alla tum-avtryck blev olika, märkte barnen. Vi ser olika ut, även våra tummar. Vi har även gjort lukt- och känselstrumpor. ”Det luktar bullar!” sa barnen om strumpan som det var kanel i. En annan strumpa luktade kaffe, det kände barnen också igen. Det var lite svårare att känna sig fram till vad det var i känselstrumporna. Vad kunde det vara i dem? Förslagen var många: pärlor, muffins, bollar eller ett tåg? undrade barnen. I den ena strumpan var det figurmakaroner och i den andra ärtor. Spännande att utforska med sina sinnen tyckte barnen.