Projekt kroppen

Just nu har vi ett projekt om kroppen på Delfinerna. Vi läser boken Vilda säger NEJ! Kaplitlet som heter Min kropp är min, som handlar om att det är bara jag som bestämmer över min egen kropp.

Vi håller också på att måla oss själva, barnen berättar:

”Vi ritade oss själva och sen började vi måla oss när vi hade gått bort från den, så blandade vi lite färger så vart det färdigt. Vi var ganska stora, det var allt!”

”Jag målade min kropp, jag målade mina händer, jag målade fingrar, jag måla armar, jag måla ett huvud. Det är därför kompis hjälpte mig, och kompis ritade av mig, hela mig och huvudet så här (han visade hur han låg)”

Dinosaurier på Delfinerna

Just nu är många av barnen inne på Delfinerna väldigt intresserade av dinosaurier, de frågar frågor om dem som vilka mönster hade de, levde de på riktigt och hur många typer av dinosaurier fanns det (kanske fler hundra). De letar även efter dinosauriespår, både inne och ute.

Vi har även jämfört våra leksaksdinosaurier med bilder i faktaböcker, fosiler i lärplattan och ett av barnens tröja.

Idag har vi börjat göra våra egna dinosauriespår.

Teater ”Rätt som det är”

På onsdagen gick de barnen som flytt eller ska fylla fem i år på teater. Barnen tyckte det var spännande. Vi pratade ihop oss innan vi gick iväg och barnen fick gissa vad som skulle hända. Vi läste beskrivningen av teatern och barnen diskuterade tillsammans. Teatern handlade om Lika och Olika som lekte tillsammans, de gick på upptäcktsfärd och träffade bland annat dockan Iris som kunde läsa men inte se, en orm och en prinsessa. Teatern ställde frågor som ”Kan ord göra ont?” och ”Måste man säga en hemlighet?”
För mer information kan ni gå in på deras hemsida där finns även sångerna de sjöng: http://www.kungochdrottning.se/forestallningar/ratt-som-det-ar/

Dagen efter berättade barnen om teatern.
”Jag tyckte i alla fall om teatern”
”Den handlade om stjärnorna och solen och månen”
”De sjöng också.” ”Dom sjöng bra” ”Dom sjöng om hur man ska vara en jättebra kompis”

”Dom blev arga” ”För de var rädda för ormar” ”Och en tjej var rädd för fladdermöss” ”och mörker”

”Den handlade om hur man är osams och hur man är sams”

”Ormen sa att han hade blöja” ”Ormen var ledsen” ”En sa att den var en slämis sen sa den [ormen] att hon var en hårboll” ”Hon blev ledsen” ”Man får inte säga tillbaka”

”Det var bra att sitta där”

”En docka kunde läsa” ”Hon var blind” ”Jag undrar om i boken kunde prickarna vara bokstäverna” ”Hur kan det vara bokstäver fast det är prickar?” ”Dockan fick sitta i väskan”