– Då kommer några där… Blommanbarnen från Linden det är….

För några år sedan, vi tror det är fyra i år, fick vi förfrågan att ”lussa” på Bovieran.  Våra äldsta barn är de som lussar där.  Det är uppskattat av de som bor där , och uppskattat av oss att äntligen få se hur det ser ut innanför de stora fönsterna som vi går förbi och ser fläktar och växter innanför.

Bladet tar rosa flygbussen till Spanien

Vi har frågat barnen vart de vill åka med rosa bussen. Några barn ville till Spanien. De hade varit där förut, så vi frågade dom hur det gick till vid badet, hade man med sig något? Utifrån svaren så ordnade vi en resa till Spanien, där vi i flygplanet fick se en säkerhetsfilm, vi fick gott att dricka vid stranden och vi doppade fötterna i vatten för att få bort sanden innan vi åkte hem.

img_3942 img_3946

 

vimg_3954 img_3965 img_3972  img_3993 img_4001

– Mer bensin! den var helt törstig!

Ví observerar barnen för att se vad de är intresserade av att göra när vi är ute och inne. Idag körde de många varv runt kullen med lastbilar och cyklar så de var alldeles trötta. De fick då möjligheten att tvätta sina fordon, och kanske behövdes det lite bensin? Det gjorde det,,,, många gånger,,,,.

img_2825        img_2833

Pedagogens roll kan enligt Solveig Sollerman vara att låta barnen vara vägvisare. Vi ska följa barnen, vara lyhörda, samtala, dokumentera, utmana och inspirera barnen.

Ur; Barns inflytande och delaktighet. Elisabeth Arnér

Vi försöker skapa lite nya attraktiva lärmiljöer

När allt material var bortplockat, passade vi på att tänka kring alla rum på vår reflektion idag. Vilka rum fungerar bra? Vilka rum fungerar inte? Vad kan vi ändra, tillföra, ta bort?

Några saker kändes självklara,  som att byta rum på hemvrån och biblioteket. Barnen har ofta tagit in hemvråsaker i biblioteket, och inte läst så mycket böcker där. 

IMG_5411I matsalen kommer vi ha media, ( dator, ipad, kameror) projektor, möjlighet att skriva, spela spel som har med bokstäver och siffror att göra, och vanliga spel.

 I byggrummet har vi satt in ett bord, som vi kommer att äta vid, men som också kan användas vid bygge.   Scenen som var i musikrummet har gjorts om till en trappa, mötesplats, i rummet där vi hade polydronmaterial och spel. Där vi kan ha samling, eller vara publik inför kommande uppträdanden eller vad som kommer  att hända……IMG_5410             

 

Bladet åker till Kolmården, eller som barnen säger Bamseland!

Pedagogerna har hört barnen prata mycket om Bamseland, så vi har frågat vilka djur de sett / vad de gjort där. De har bl.a. pratat om delfinerna. Så vi invigde vår nya projektor genom att titta på delfiner.

Vi satt en lång stund och tittade, pratade och ritade samtidigt. Nu har vi lite att ta reda på kring delfiner.

- Hur länge andas dom under vatten? - Kolla där! - Jag kan inte andas under vatten.
– Hur länge andas dom under vatten?
– Kolla där!
– Jag kan inte andas under vatten.