Torsdag:
”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta” (Lpfö 18, s. 13)
”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar” (Lpfö 18, s. 13)
Fredag:
I morse ville ett barn att vi skulle spela fotboll. Men inte där vi var förra gången, utan vid planen som är vid ett syskons skola. Okej, det kan vi göra, så 12 barn och 3 pedagoger gick iväg. Vid en lekpark sa barnet – Nu är vi framme! -Menade du inte planen vid skolan? Nej det var här sa barnet bestämt. Då fick vi räcka upp handen och rösta, för några barn ville till den riktiga planen. 9 röster mot 3 bestämde att här skulle vi vara. Det blev en lyckad förmiddag där och god tacolunch när vi kom tillbaka. Med det önskar vi trevlig helg!
Idag gick de barn som fyller fem i år på utflykt till hängbron som en fortsättning på Solens projekt med broar. Innan vi kom fram undrade baren om det fanns gamla troll vid bron, men vi såg inga! Barnen fick rita av bron om de ville och ett barn kom också på att man kunde bygga en bro av pinnar. Sen ville han hälla vatten under bron så att det blev som den stora bron, så alla barnen hjälptes åt att bära och hälla vatten.
I måndags fick barnen på Månen rösta om vilka två bokstäver vi skulle fortsätta med. Barnen fick först diskutera tillsammans vilka bokstäver de ville ha och sen fick de rösta vilka två av dem vi skulle ta, det blev bokstaven E och N.
Efter det var tanken att vi tillsammans skulle skriva ett brev till bokstäverna så att de skulle komma till oss, men barnen undrade om de inte kunde få skriva sinna egna brev ”kan vi inte före det själva” så det fick de göra.
På tisdagen kom elefanten Emil som tycker så mycket om bokstaven E. Han visade upp sin favoritbokstav. Elefanten Emil hade också hittat en liten, liten spindeltråd som han tyckte var så intressant att han ville visa den för barnen och ha hjälp med att räkna hur många barn som fick plats på den.
Sen fick några barn göra ett E.
Det här gjorde vi på vår studiedag 31/8
vi lyssnade på flera föreläsningar som tog upp bl.a artiklar ur barnkonventionen, som nu är en svensk lag.
Idag har de blivande skolbarnen gått på en bokstavspromenad där vi letat efter saker som börjar på bokstaven B. Vi hittade:
Vi hittade även bokstaven B.
När vi kom tillbaka till förskolan fick barnen rita något som började på B eller skriva B om de hellre ville det.
I måndags började ett barn prata om att spela fotboll. Han berättade vart han tyckte om att spela och vi undrade om han ville gå dit med förskolan och han sa ”Ja”. Vi undrade om några andra ville med och de ville de, så vi frågade vilken dag ”Torsdag”. Så idag var vi på utflykt till en fotbollsplan och spelade fotboll.
Oj, Apan Anna har glömt hur man skriver hennes favoritbokstav, kan barnen hjälpa henne?
Idag kom apan Anna och hälsade på, men hon hade tappat bort sinna A;n och vart hade hennes mat och kompisar tagit vägen? Barnen på Månen hjälpte henne att leta efter dem.
