Gula Lådbilen: blå, gul och röd

Idag delade vi upp oss i mindre grupper, några arbetade med rörelseglädje genom att dansa och följa instruktioner i olika sånger. Vi hoppade, kröp och sprang. En annan grupp arbetade med grundfärgerna blå, gul och röd. Vi hällde färgen i varsin platsficka och tejpade på fönstret. Barnen fick känna på färgen genom plastfickan. Fortsättning följer på vårt färgexperiment… 🎨

Vi fortsätter att läsa om Ajja och Bajja i parken, den boken är en favorit just nu.

Akta sandslottet! Läser en pedagog ur boken. Man får bygga igen svarar ett barn. 🏝

åh nej mormor fastna i rutschkanan läser pedagogen. Dom får hjälpa mormor utbrister ett annat barn.

Ha en fin torsdag ❄️💛

Gula lådbilen: barns lekstyrka

Ny vecka och nya spännande utmaningar! Vi forsätter arbeta med våra rutiner och välkomnar nya kompisar till Lådbilen. Idag har barnen fått tid att utforska deras egeninitierade lek och en pedagog har observerat, vad väljer barnen att leka med? Vad visar barnen intresse för och vad visar de inte intresse för?

Något som barnen visar intresse för är bygga, vi bygger med duplo, ljuskuber, möbler ja de mesta faktiskt! Vi observerar vad barnen gör för att kunna bygga vidare i vårt ljus och färg projekt med Ajja och Bajja. Är ni intresserade att veta mer om barns egeninitierade lek och dess betydelse har Margareta Öhman skrivit en bok om detta ”Värna om barns lekstyrka” (2019).

Vi sjunger mycket och vi har gjort flera olika påsar med figurer i. Figurerna finns i olika sånger. I samlingen idag har vi använt oss av våra sångpåsar, kan ni gissa vilken sång vi sjunger?

En ledtråd, de vita snöret är spindeltråd…🕸🐘🐘🐘

Ha en fin tisdag ☀️❄️

En härlig förmiddag ute

Här kommer ett par härliga bilder från vår förmiddag ute på gården. Imorse fick barnen mötas av mystiska spår…. vem är det igentligen som har gått på vår gård? Vi har inspekterat varandras skor men ingenstans kan vi hitta spår av varken blå eller grön färg- vilket mysterium!

Vi har även provar att hoppa på vår nya hage, här får vi både öva på vår motorik och samtidigt räkna 1,2,3,4,5,6,7 och 8. I trappen ute på gården har våra siffror och prickar fått nytt liv med hjälp av lite ny färg.

Borta vid vårt vindskydd har vi kunnat utforska siffror och bokstäver med nytt utmanande material, detta lockade både stora och små som utforskade tillsammans.

Uppe vid gula Lådbilen kunde de som ville måla med vattenfärg.

Är det någon av som har färg för utomhusbruk hemma som inte används så tar vi gärna emot det för att sätta mera färg på vår lärmiljö utomhus 🙂

En riktigt härlig förmiddag ute i solen!

Vi uppmärksammar och känner igen!

Barnen på Lådbilen blir allt mer medvetna och känner igen flera av de former vi för närvarande arbetar med. Under en av våra skogsdagar uppmärksammade några barn ett par vägskyltar:

”Titta! En cirkel!”

”Där är en triangel!”

Under veckan har vi utforskat vår förskolegård för att se om vi kunde hitta några former utomhus och mycket riktig så kunde vi hitta en triangel, en cirkel och en kvadrat som är målade i olika färger ute på asfalten. Här samlades flera barn och vi undersökte hur många som igentligen fick plats i en kvadrat…

Kan du hitta någon utav formerna cirkel, kvadrat, rektangel eller trekant i närheten av där du bor?

Tingel tangel triangel

Som en uppstart kring vår nya bok ”lille lustig i formlandet” så valde vi att börja fokusera på den form som lille lustig har- nämligen triangeln.  Vi pratade med barnen och frågade hur lille lustig ser ut  och vi fick till svar att han är gul och att han nästan inte har något hår. Vi pratade vidare om Lustigs form och benämnde ordet triangel. Vi räknade tillsammans lustigs hörn,.. 1,2,3.

Under en av våra skogsdagar fick barnen i uppdrag att samla ihop pinnar som vi senare skulle använda inne på förskolan. Vi samlade stora, små, korta och långa pinnar och när vi kom tillbaka samlades vi på mattan för att testa att lägga pinnarna som lustigs kropp- en triangel.  Barnen fick testa att lägga pinnarna själva, de hjälptes åt tillsammans, vi hjälptes åt tillsammans och tillslut så lyckades vi göre en triangel.

Vi har fortsatt att arbeta med triangeln genom att utforska med kroppen. Kan man göra en triangel med kroppen och på vilket sätt? Vi har tillsammans klurat ut lika olika sätt att göra trianglar. Genom att samarbeta och fundera en stund så kunde vi även göra en triangel med hjälp av våra kroppar. Vi lär och upptäcker på olika sätt.

Barnen har även fått skapa egna trianglar med ögon, ben och armar likt den triangeln som vi lärt känna genom boken. Dessa finns att kika på i hallen på både gröna och gula sidan.

Trevlig helg från oss!

Vi möter en gammal vän..

Vi har startat upp vårterminen med att välkomna en gammal vän in till oss på lådbilen. Det är så att den lille filuren Lille Lustig har gjort entré igen men denna gång får vi följa med på en ny resa, nämligen till formlandet. Mycket är sig likt men i denna saga får vi tillsammans med Lustig göra nya bekantskaper.

En groda är det som visar vägen denna gång och vi får se hur Lustig på olika vis skaffar sig vänner i olika former och storlekar. Den form som vi inledningsvis har valt att fokusera på är triangeln, vi pratar om dess form och likhet med lille lustigs gula kropp. Genom att använda oss av pinnar som vi tog med från skogen har vi testat att göra trianglar inne på förskolan, lite klurigt att få till det men med några olika försök så lyckades vi. Vi försöker hitta liknade föremål för att kunna jämföra med och vi kunde se att våra magneter också hade formen av en triangel.

När vi har varit i skogen har vi letat efter spår och hjälps åt att leta efter lille lustig, tror ni att vi kunde hitta honom? Genom att ropa ”var är du lille lustig” och tillsammans leta så kunde vi till sist hitta Lustig liggandes i blåbärsriset, vilken tur så att han kunde få följa med tillbaka till förskolan! Vi passade även på att titta till vår myrstack men myrorna sover fortfarande.

Med detta så önskar vi alla en trevlig helg!

En förmiddag i skogen

Idag gick några barn från Lådbilen iväg till skogen. Väl på plats i skogen så fanns det mycket att upptäcka, vi hittade ett spännande spår som barnen trodde tillhörde en räv eller en älg, vad tror ni?

Vi tittade även upp bland molnen för att spana efter den kloka ugglan men han syntes inte till. Vidare hittade vi en myrstack men såg inga myror, dom har nog krypit långt ner i stacken för att komma åt värme nu när det är så kallt ute. Vi studerade stacken noga, vi håller på att skapa våran egna myrstack som vi kommer ha inne på avdelningen, den är alldeles strax klar.

Här kommer lite bilder ifrån dagen :

Lustig är gul!

Idag har vi påbörjat att barnen har fått göra sin egna lille lustig. Vi använde oss av färg och svampar för att sätta färg på vår nyfunna vän.

Barnen berättar:

” jag gör spår”

”Titta jag gör lustig”

”Lustig är gul”

En annan sak som är nytt i våra miljöer är att det har kommit upp lite djur på en av väggarna. Här kan vi tillsammans se hur de olika djuren ser ut, vi kan betrakta deras spår, undersöka hur deras bajs ser ut och läsa om vart de bor.

I dag i skogen hittade vi…

Idag tog sig gula gänget i väg till skogen. Under vår promenad kunde vi se att löven har börjat falla till marken och vi kunde konstatera att löven har olika färger, ett riktigt hösttecken. Väl på plats i skogen hittade vi många spännande saker att undersöka, vi fick studera en spindel på nära håll och räknade tillsammans att den hade 8 ben. Några av barnen fastnade vid blåbärsrisen för att smaka på de goda bären.

Sen var det dags att leta efter vår kompis lille lustig, kunde det vara så att han fanns nånstans i skogen? Barnen fick bestämma åt vilket håll vi skulle börja leta och en spännande upptäcksfärd tog fart, och vet ni, vi hittade Lustig som var hemma i sin röda stövel. Han fick hoppa ner i ryggsäcken och följa med tillbaka till förskolan.

Tidigare i veckan har barnen på både gröna och gula sidan börjat att göra fotspår. Vi har genom boken om lustig fått bekanta oss med olika djurspår och hur de ser ut men nu var det dags att utforska hur våra egna spår ser ut. Det var en rolig aktivitet som både kittlade under fötterna och var lite kladdig, vi kommer att fortsätta med våra spår under nästa vecka.

Vi önskar er alla en helg! 🙂

Vem har flyttat in?

Våra miljöer börjar få sällskap av lilla lustig och alla skogens vänner. Barnen kan upptäcka sagan lite varstans i våra miljöer. På golvet kan man följa Lustigs äventyr och barnen gillar att samlas kring bilderna och titta och peka tillsammans. Djurens spår är något som fångar barnens nyfikenhet, vi jämför och inspekterar. Barnen börjar bli välbekanta med lustig och kan till viss del återberätta vad som händer i sagan när vi tittar på bilderna tillsammans. De berättar att Lustig är ledsen och att han träffar ekorren som har ett skadat ben men även om att man måste vara snäll mot trädet och myrorna.

Barnen på både grön och gul har under ett par veckor arbetat med att skapa material till vårt egna träd,. Vi har målat papper som en trädstam och gjort löv av handavtryck. Trädet blev klart idag och finns nu inne på gula sidan, det blev superfint! Gå gärna in och titta.

Vi har gjort i ordning sångkort med djursånger vilket är ett populärt inslag i våra samlingar. Sångerna om djuren har även de koppling till vår bok om Lustig.

Det djur som vi inte hittar en passande sång till är rådjuret, ni kanske kan hjälpa oss att komma på en?