Katten musen tiotusen

I veckan har lila gruppen börjat arbeta med siffror. Vi började med siffran 1

Vi började med att titta på ur programmet Katten musen tiotusen.

På URs hemsida beskriver dem programmet.

Katten hänger inte alltid med vad musen pratar om och vilka matteord den är ute efter. Ledtrådarna är många och fantasifulla. Här finns animationer, lek med kända barnsånger, identifikation med barn som leker och rymdvarelser som sorterar och grejar. Kan det hjälpa katten att förstå musens mattebegrepp?

Första avsnittet handlade om 1 och bland annat vad man kan göra på 1minut.

I veckan har alla barn fått träna på att skriva 1. Det var lite klurigt, men många kände sig nöjda när dem fick till en etta.

Kom gärna in och kolla på barnens ettor:)

Utflykt till Oppeby

Igår gav sig lila och röda lastbilen sig iväg på äventyr. Vi använde våra elcyklar och även vår buss för att ta oss till en lekpark i Oppeby. Barnen fick turas om att åka i elcykelarna och buss.

Vi hade också med oss lunch. En super smarrig pastasallad. Det smakade mycket bra att äta ute i solen.

En riktigt mysig utflykt tillsammans.

Vi skördar

Äntligen är vi igång igen efter sommarledigheten. På lila och röd lär vi känna varandra, upptäcker i våra miljöer som vi håller på att iordningställa. Vi är nyfikna och förväntansfulla på vad det här året har att erbjuda.

Innan sommarn när den nya lila gruppen fortfarande höll till på blå så sådde vi morötter. När vi kom tillbaka insåg vi att det var dags att skörda. SPÄNNANDE!

Vi bjöd med några av våra nya kompisar i den röda gruppen för att skörda. Det var häftigt att se när dem orange morötterna kom upp från jorden. Glädjeroppen var många!

Vi lade våran skörd på ett bord och självklart var vi tvungna att provsmaka.

Vi gick och lämnade vår skörd till koken Jojje

Till lunch fick vi sen våra egenodlade morötter. Det smakade väldigt gott.

Myror

Idag skulle vi leta vårtecken i skogen.

Vi ställde frågan

vad är ett vårtecken?

Vi kom fram till att det kunde vara fågelsång och knoppar på träd. Ett barn berättade att myrorna i myrstacken hemma hade vaknat. Det väckte vårt intresse. Vi gick på jakt efter en myrstack.

Efter en kort promenad hittade vi en stor myrstack.

Till att börja med såg vi inte så många myror. Vi pratande om att det är viktigt att vara försiktig runt myrstacken för det är myrornas hus. När en kompis snubblade och råkade sätta handen i myrstacken kom det fram massor av myror. Lite tokigt, men spännande.

Vi bestämde oss för att komma tillbaka nästa vecka för att se om det har hänt något i ”våran” myrstack.

Vi rockar sockorna

Idag har hela förskolan uppmärksammat Rocka sockorna.

På rockasockorna.se kan man läsa att

Genom att ta på dig olika strumpor hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans kan vi förändra människors attityd och se till att alla är välkomna i vårt samhälle!

Vi har som tradition att uppmärksamma rocka sockorna med en sångsamling. Det gjorde vi även i år. Vi sjöng sånger med tema olikheter och gemenskap.

Några grupper har också pratat om hur vi kan vara olika och vad som gör just mig mig unik.

Glad rocka sockorna dag!

Mellofest

Nu närmar sig finalen i Melodifestivalen. Dem senaste veckorna har barnen på lastbilen pratat mycket om melodifestivalen, speciellt efter att mello var här i Nyköping förra veckan. Vi ville uppmärksamma detta med glitterfest och disco.

Barnen på röda och lila hade fixat inbjudningar till dörrarna.

Om man ville fick man klä sig i glitter dagen till ära

Innan discot erbjöd vi dem som ville att göra sin egen mikrofon.

Sen var det dags att dansa till alla bra mellolåtar. Habibi och I do var några av favoriterna.

Efter lite disco var det dags att rösta på vem vi trodde skulle vinna.

Lila och röd tror att vinnaren är:

Blå tror att vinnaren är:

På lördag får vi se om någon har rätt.

Bokstäver

I den blåa gruppen fortsätter intresset för bokstäver att växa. Barnen tycker det är roligt att hitta ”sin” bokstav. Några har också börjat känna igen sina namn.

För att få in intresset för bokstäver i vårt projekt med Emil i Lönneberga har vi skapat ett material med hjälp av återbruksmaterial.

Materialet består av ordkort med ord från berättelserna om Emil och korkar från mjölkpaket med bokstäver.

Vi tittar och jämför bokstäver och kollar vilka som behövs.

Barnen blir jätte stolta när dem får ihop bokstäverna till ett ord.

Knacka på flyttar in!

Nu har det gått ett par veckor i vårt projekt kring knacka på. Barnen visar fortsatt intresse för boken och nu har vi lärt känna dess karaktärer ännu mer. Det som vi även kan se är attt barnen, så fort vi bläddrar i en bok knackar för att byta sida. Vi fortsätter att benämna färger och barnen blir allt mer medvetna, börjar att försöka ljuda och gissa/säga rätt om de olika färgerna. Nu har vi även lagt ett större focus på de olika djuren som vi möter i boken och vi räknar dem tillsammans.

Miljön på både på gröna och gula sidan har fått besök av vår favoritbok och barnen kan hitta sagan på golv, väggar och dörrar och vi knackar som aldrig förr. Även vår temavägg börjar fyllas på, här står barnen gärna och tittar och pekar, kolla gärna!

Utflykt och uppdrag

Idag kom blåa gänget äntligen iväg på en promenad. Vi gick till den stora isen. Det var häftigt att se hur vattnet rann bakom isen och kolla på formerna som hade skapats.

Eftersom det är vänliga veckan har vi vänskaps uppdrag den här veckan. Det är ett sätt att uppmärksamma hur vi vill vara mot varandra. Dagens uppdrag var att säga något snällt till en kompis. Vi pratade om att man kunde berätta att kompisen var snäll. Men det var också snällt att fråga om kompisen ville vara med och leka. Uppdragen sitter på vår vänskaps tavla vi har börjat på den här veckan.

Idag har vi också för första gången ätit mellanmål i växthuset. Mysigt!

Vi knackar på

Boken ”knacka på” inbjuder till en mängd möjligheter att utforska tillsammans med barnen. Boken skapar möjlighet till diskussion om vad som kan tänka finnas på andra sidan dörren, barnen kan aktivt delta genom att ”knacka” på dörrarna och bokens upprepning ger en språklig struktur. Boken tar sig genom olika rum där man får träffa på olika figurer. Barnen får bla möta lilla Kalle, familjen kanin, aporna och lilla gubben.

Idag har vi på gula och gröna börjat lära känna figurerna i berättelsen ”knacka på”. Barnen tyckte det var spännande att lyssna och följa berättelsen och knacka på de olika dörrarna för att se vad som väntade på nästa sida.

Efter att vi läst boken ett par gånger provade vi att använda den digitala versionen av boken i form av en app. Barnen blev genast nyfikna igen och vi turades om att knacka för att vända blad. Här fokuserade några barn på att räkna medans några pratade om vilka djur som vi fick möta genom berättelse.

Vi läser, lär och upplever tillsammans!