Påskäggsjakt

Idag har vi den årliga äggjakten gått av stapeln. Det var många förväntasfulla påskkäringar, kycklingar och harar som kom till förskolan idag. Barnen på lastbilen fick gömma sig i stora ateljén och vi tittade på klippet Funny little bunnys medans påskkärringen gömde ägg på gården.

Lådbilen lekte i lekparken under tiden.

Sen var dags, alla samlades på gården.

Påskkäringen förklarade reglerna. Sen var äggjakten igång.

Oj vad många ägg vi hittade🥚🥚🥚

Vi blev alldeles utmattade av allt springande.

Sen var det dags att räkna.

Tillslut stod lastbilen som segrare med 237 poäng mot Lådbilen 140.

Sen tackade vi varandra för en god match!

Nu ska blodet flyta…

Idag är det Lucas som hjälper till att blogga. Lucas berättar:

”Vi har lyssnat på sagan. Vi lyssnar på Ronja Rövardotter. Ronja och Birk tävlade, de red på sina hästar. Rackarn och Vildtorningen. Vildvittrorna kom. Det är jättevildvittran som bestämmer.Lill-klimpen kom till Björngrottan. Han hade bröd med sig. Han ville att Ronja skulle komma hem.”

Den här veckan jobbar vi med bokstaven Y.

”Yellow börjar Y, Yazdankhah också.

”Vi har skrivit våra egna sagor också. Det är roligt men jobbigt. Jag är färdig med min nu. Min saga heter Sifferlandet.”

Varje vecka har vi ett vänskapsuppdrag. Förra veckan gjorde barnen ett eget uppdrag som vi fortsätter med den här veckan. Lucas fotograferar.

När vi kom till Loftet fanns det en säck där. Hade tomten lämnat den? Vad var det i?

”Den var inte från tomten. Ingela hade hämtat den på Nybygget. Det var knappar, skinn och tyg. Vi ska göra vildvittror, Mattis och många figurer från Ronja boken. Vi ska göra dem i lera.”

” Jag och min kompis har byggt siffror av lego. Precis som i min saga Sifferlandet.”

W och vänskapsuppdrag

Den här gången är det Gabriel och Hugo som hjälper till att blogga. Den här veckan har vi nytt vänskapsuppdrag.

” Vi ska skriva upp fem saker som vi tycker om hos oss själva. Jag skrev hoppa studsmatta, cykla utan stödhjul, spela fotboll, sladda med cykeln och göra kullerbytta. Det var svårt att komma på vad jag skulle skriva.”

Vi målade hjärtat med våra favoritfärger. Men det blev mest Hugos favoritfärg. Vi har målat med fingrarna på iPaden.

Den här veckan jobbar vi med bokstaven W.

”World, WC, wienerbröd, Wictoria börjar på W.

Så här gör vi W på teckenspråk. Det är nästan som ett W på min tröja.

På fm hann vi också vara ute och leka. Hugo berättar:

”Jag tyckte att det var roligt att blanda gegga ut, med grus och sand. Men det var väldigt kladdigt.”

Vänskapsuppdrag och vårkänslor

På loftet har Röda Lastbilen städat bort vintern och börjat förbereda för våren. Det gjorde vi genom att titta på en film om våren från UR-skola och prata om vad våren är.

Idag är det Olov som hjälper till att blogga.

” När våren kommer blir det grönt. Sen faller löven ner…ha ha…eller nej…det är ju på hösten. På våren blir löven gröna. Det börjar växa blommor. Våren börjar på V. Det jobbar vi med den här veckan”.

Så här gör vi bokstaven V på teckenspråk berättar Olov.

Tillsammans har vi kommit på ord och namn tillsammans som börjar på bokstaven V.

”Våren börjar på V, vildvittror och Vida. Rumpnissarna säger Vofferdådå.”

Den här veckan har vi ett uppdrag. Den är veckan ska vi plocka skräp.

” Vi hittade massor med skräp. Flera påsar.”

Vi har vår på loftet nu. Vi gör blommor och insekter.

Imorgon Rockar vi sockorna.

” Då får man ha olika strumpor på sig. Det är en särskild dag som är kul. Man får vara olika.”

Kramar, mello och vildvittror

Efter vänliga veckan tyckte barnen att det var roligt med uppdrag. Så vi valde att fortsätta med vänskapsuppdrag. Varje måndag får barngrupperna på Lastbilen ett uppdrag.

Uppdraget vecka 10

Förra veckan fick barnen i uppdrag att krama någon. Barnen på röda Lastbilen löste uppdraget direkt i måndags med att utropa:

”Gruppkram!!! Uppdrag utfört!

Nästan varje morgon har vi sedan fortsatt att börja dagen med en gruppkram.

Under förra veckan fortsatte vi med vårt sagoprojekt Ronja Rövardotter. Vi har nu skapat vildvittror som flyger runt vid dokumentationen om sagoprojektet i innerhallen. Passa gärna på att titta på barnens teckningar av karaktärerna i sagan som finns i blädderställen.

Mello-och vårfest

På förskolan pratar många av barnen på lila och röda Lastbilen om Melodifestivalen. Vi har pratat om att Andra chansen är här i Nyköping imorgon. Några av barnen ska gå på genrep och några på andra chansen.

Imorse fixade vi iordning bilder på alla artisterna och diskuterade vilka som gått till final, vilka som gått till andra chansen och vilka som åkt ut. Barnen samlades, hjälptes åt att klippa, skriva och limma.

När vi fixat iordning så röstade de röda barnen med hjärtröster såhär.

Vi har satt upp vårt resultat på loftet. Ska bli spännande att se om några av våra favoriter går vidare till final.

Väl på loftet fick vi även byta årstid och månad på vår samlingstavla. Nu har det blivit vår och mars. Vi fick prova att göra tecknet för vår. Barnen fram emot måndag då alla skyltarna på tavlan kommer bli gröna.

Då det blivit ny årstid fick vi scanna qr-koden för våren på vårt årshjul. Den här gången fick vi titta på en film om våren från UR skola.

I och med melodifestivalen händer det många happenings imorgon på torget. Här kan ni träffa bolibompadraken, Radioapan eller Taurus.

Trevlig helg!

Inspirera barnen till att skriva

I vårt sagoprojekt Ronja Rövardotter har vi pratat om huruvida Ronja finns på riktigt. Vi har pratat om att hon fanns i Astrid Lindgrens fantasi. Men vad är fantasi?

”Fantasi är inte på riktigt. Man kan ha en fantasikompis eller en fantasikatt.”

När vi började prata om fantasidjur visade vi bilden på fabeldjuret Grip. Det fångade barnens intresse och vi pratade om att det även är en grip på Södermanlands landskapsvapen. I vår fantasi kan vi skapa vad som helst.

Som en uppgift inom Läslyftet ska vi pedagoger planera och genomföra en undervisningsaktiviet kring skrivande.

Barnen kan vara med om att skriva olika former av meddelanden, göra inköpslistor, menyer, recept, inbjudningar till föräldrar, texter till utställningar och så vidare. Texterna skrivs tydligt så att alla barn som deltar ser och kan vara med i kommunikationen. När den vuxne skriver ner vad ett barn föreslår så stärks barnets självkänsla. ”Jag kan vara med och påverka”. Hos barnet skapas också en medvetenhet om hur en text blir till. De ser att ljud motsvaras av tecken, tecknen bildar ord, orden bildar meningar.

Ur artikeln Barns tidiga skrivande av C.Fast (2017) som vi läst inom Läslyftet

För att koppla det till vårt sagoprojekt Ronja Rövardotter fick barnen idag uppdraget att göra sin egen saga utifrån sin fantasi och bli författare. Men först behövde vi tillsammans reda ut vad är en saga?

” Man kan läsa den. Eller skriva den. Eller lyssna på den.”

Men vad kan en saga handla om?

” En saga kan handla om vad som helst. Den kan handla om levande sopor.”

Hur gör vi en saga?

” Man skriver vad den heter. Man kan göra bilder.”

Utifrån barnens funderingar och erfarenheter började vi med att skapa framsidan på sagan. Det diskuterades, skapades och ritades.

De fick sedan bestämma titel på sin saga och skriva författarens namn. Förnamn och efternamn. Att skriva efternamnet var lite klurigt för det har vi inte övat på så mycket.

Vi har många spännande sagor att se fram emot att läsa. Innan vi gick ut på eftermiddagen fick vi se alla framsidorna och barnen fick berätta om sin saga.

Skapandet av sagor fortsatte sedan ute i leken genom att använda vatten och en pensel.

Vi uppmärksammar Vänliga veckan

Den här veckan är det vänliga veckan. Det vill vi uppmärksamma på förskolan. Barnen på Lastbilen kommer varje dag att få ett Vänskapsuppdrag. Här är dagens uppdrag.

Barnen på Röda Lastbilen har utifrån uppdraget pratat om vad vi kan säga för snällt till en kompis. Vi samlade det i en tankekarta.

Vi tittade också hur vi gör tecknet för snäll på teckenspråk.

Om vi klarar dagens uppdrag kommer vi sätta upp det i innerhallen. Barnen har gjort en tavla där vi kommer samla de uppdrag vi klarar.

Klarar ni dagens uppdrag?

Skymningsväsen i Mattisskogen

I Mattisskogen har vi i sagan Ronja Rövardotter fått vår. Ronja och Birk fångar vildhästar och är bekymrade över varför de vuxna inte kan vara sams. Barnen funderar;

”De kan säga förlåt. Eller ursäkta. Jag tror inte att de kommer bli kompisar.”

När Ronja och Birk varit i skogen länge börjar det bli kväll, skymningen kommer. Men vad är skymning? I vårt sagoprojekt funderar vi över nya ord och begrepp tillsammans.

Det var som om hela skogen sov. Men nu vaknade den sakta till sitt skymningsliv. Alla de skymningsväsen som levde där började röra sig. Det prasslade och kröps och smögs i mossan.

ur Ronja Rövardotter

Men vilka var skymningsväsen? Vi funderade och lyssnade på sagan. Efter att vi lyssnat på Ronja ritade vi skymningsväsen.

Alla fina teckningar finns i hallen där ni även kan se andra fina karaktärer från boken.

TREVLIG HELG!