Kanntorps förskolas blogg

Oj vad solen strålar idag, den letade sig även in i skogen. Vi har ätit supergod korvstroganoff med ris, samt druckit en hel del vatten. Det var uppskattat av barnen att få gå till skogen med Pokus, idag var vi inga lejon eller stenar (möjligtvis lejonstenar som ett barn sa på vägen hem). Det är alltid kul att få hitta på saker med alla våra kompisar.

I skogen hittade vi en ny balansbana som snabbt blev väldigt populär!

Nu väntar en eftermiddag i solen, slänger in en liten snabb påminnelse om vattenflaskor och solkräm till era barn 🙂

 

Ett sånt underbart väder vi har! Det var svettiga lejon som kom fram till skogen tidigare idag, vi fick ta av oss fleece & skalkläder direkt. Det blev lugna lekar i skogen, samt mys framför elden. Vi åt köttfärssås med ris och drack mycket vatten.
En härlig dag i skogen, som alltid med era härliga barn!

 

 

Så har vi provat på det! Att laga mat när det regnar! Det gick bra, men det var kallt! Vi har lösningsorienterade  och påhittiga barn som kom på att de kunde sätta sig i vindskyddet, det blev trångt, men kroppsvärmen av varandra värmde! Idag på menyn stod det Hamburgare, med efterrätt Popcorn!

Popcorn på gång!

Barnen hittade ett träd som blåst omkull. Några barn kämpade en lång stund med att ta av trädets bark.

 

Barnen på Kanntorps förskola är väldigt intresserade av bokstäver! Några barn har redan knäckt läskoden och några är väldig nära! Vi uppmuntrar deras intresse för skriftspråket och att barnen samtidigt får använda sig av dator gör att mer spännande! Vi lär oss vad vågrätt och lodrätt betyder!

Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner. Arbetslaget ska utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation (Lpfö98 , Reviderad 2016).

 

 

Idag tog vi Pokusarna & tog en härlig cykeltur in till hamnen/brandholmen där vi matade änderna. Vi pratade om att honor & hanar ser olika ut, att det heter and & inte anka plus många fler intressanta frågor som kom upp.
En kul men lite kall förmiddag blev det för oss, det var himla gott med lunch direkt när vi kom tillbaka.

För att bestämma oss var vi skulle cykla använde vi oss av legodemokrati, där varje barn fick varsin legobit som de fick lägga på det ”stället” de röstade på.
Legohuset symboliserade lekparken & brödpåsen stod för att mata fåglarna. Vi räknade rösterna & kom fram till att lekparken fick 2 röster medan fåglarna fick 8 & därmed vann!

Förskollärare ansvarar för att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar.
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.
Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö-och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp.
(Lpfö, rev 2016)