Franciscus förskolas blogg – Sida 21 – En blogg från Nyköpings Kommun

Hur välkomnar vi nya kompisar?

Under den senaste tiden har vi välkomnat nya kompisar till 4-5 årsgruppen. Därför har vi samtalat om hur man gör för att välkommna och hur det känns när man kommer som ny till förskolan. Några barn har fått till uppgift att ta lite extra hand om våra nya kompisar och fått visa vilka spännande saker man kan göra hos oss t ex bygga i byggrummet.

Barnen har tillsammans bestämt att utrymmet under trappan ska bli en grotta. Eftersom att vår nyfikenhetsfråga är ”var bor du” funderar vi nu kring vilka som bor i grottan. Barnen har många spännande idéer kring pirater, spindlar, prinsessor mm. De har börjat måla och skapa ett läskigt skelett, och snickrat spindelnät för att smycka grottan med.

Tillverkning av kikare och fågelspanning

Igår började en grupp barn på Nyfikenheten att göra kikare av toalettrullar och hushållsrullar. Barnen klistrade på färgade papperspaljetter på sina kikare.

Ett av barnen testade att sätta toalettrullen över en hushållsrulle, ett annat barn började spanna genom kikaren efter fåglar.

Vi bestämde tillsammans med barnen att vi idag skulle gå ut på fågelspanning.

Vi packade ner våra kikare och traskade iväg ut för att spanna. Vi hörde fåglarna uppe i träden och vi såg dem ibland.

Vi hade med oss två bilder på fåglar ifrån våran bok som vi burkar läsa ”Titta här”.

Möte mellan playdohlera och ljusbord

Barnen fick idag möta playdohlera som kavlats ut på ljusbordet. Detta för att möta materialet på andra sätt än att traditionellt ”baka”.

Barnen började med att använda hela sin kropp. Vad händer när jag står på leran? Vad händer när jag skrapar med fingret i leran?

Några barn hämtade annat material att undersöka med, fordon och formar, vad hände då?

Undersökandet och utforskandet av ljuset och leran pågick under en lång stund. Detta ska vi fortsätta att undersöka mer!

Sapere på Nyfikenheten

Under decembermånad har vi valt att arbeta mer med Sapere. Sapere är en sensomotorisk träning och stimulerar språkutvecklingen. Barnen får möjlighet att undersöka och utforska kryddor och smaker med hjälp av sina fem sinnen, syn, hörsel. smak, lukt och känsel.

Idag fick barnen undersöka och utforska kryddnejlikor. Jätte spännande att lukta på kryddorna.

– MMMM, sa barnen.

Gårdagens sapere handlade om apelsiner. Därför fick barnen idag göra julfint i vår buffé där vi trök in kryddnejlikor i apelsiner som vi hängde upp i fönstret. Det var lite ”pillrigt” och hårt!

”Vad ser du?”

En grupp barn och två pedagoger på Nyfikenheten gick till skogen och hade med sig en en inplastad bok. Boken hade barnen mött på dagen innan hemma på förskolan.

Barnen började att leta efter fåglar ute i skogen.

”Dä pippi dä borta?”

”Pippi va ä du”

Vi spanade med handen vid ögonen och pekar upp i luften, men vi ser ingen fågel utan hör bara en fågel…

”Var bor du”

Barnen i 4-5 årsgruppen visar stort intresse för vart de kommer ifrån och var de bor. Vi har fångat upp den tråden och startar nu projektet ”Var bor du?” Vi har tillsammans med Korvetten hittat en fågelholk i skogen, den har barnen arbetat hårt med att laga. Därefter har de målat olika bon samt byggt hem till fåglar, ekorrar och en liten älg. Vi har med barnen diskuterat olika frågor kring boende (finns en mindmap på 4-5 årsgruppens anslagstavla i Torget). Vi utgår från barnens tankar kring dessa frågor i vårt fortsatta arbete med detta spännande ämne.

Tillsammans kan vi!

Ett barn försöker att få en boll att rulla i en ränna gång på gång. Ett annat barn ansluter och lyfter på ena änden vilket resulterar i att bollen rullar nerför rännan. TILLSAMMANS KAN VI!

Vi undersöker ljus

Barnen visar ett stort intresse för ljus och lampor. De undersöker orsak och verkan när man tänder och släcker med hjälp av ljusknapparna.

Ett av barnen klev ner i en av ljuslådorna som vi har på förskolan. Ett annat barn kom fram och provade att tända och släcka. Barnen samspelade med varandra och undersökte vad som hände. Upptäckten var fylld med glädje, lust och engagemang i möte med varandra och ljuset.

Konstruera en bilbana

En grupp barnen på Nyfikenheten har gjort en bilbana tillsammans med pedagoger. Detta gjordes utifrån barnens intresse. Vi byggde ihop bilar med hjälp av Duplo. Det fanns en bilbana som vi hade gjort tillsammans dagen innan och vi tog fram en kartong som kunde bidra till en ny bilbana.

Hur ser en bilbana ut? och var kan man köra med bilarna? Går det att lasta bilarna? var frågor som barnen utforskade.

Möte med ljusbord och löv

Vi har haft några underbara dagar ute på gården där vi lekt och busat med löven som ligger på marken. Efter att barnen upplevt löven ute på gården plockade vi in dom för att undersöka dom vidare. Vi valde att tillsätta ljusbordet för att se vad som händer. Barnen började med att rensa bort löven, de var mer fascinerade av ljuset från ljusbordet. Barnen använde sig av hela sin kropp i undersökandet, med händerna, fötterna, magen, armarna osv.