Skapande…

Ett av förskolans målkriterier det här läsåret är ”barnen utvecklar sin kreativitet i skapande”. Och hur gör vi för att uppnå det målet, vad tänker vi att det behövs för insats? Jo, ”pedagogerna erbjuder fler tillfällen för skapande samt olika material och tekniker” Vad erbjuder förskolan då, och hur och när kan skapande ske? Här kommer några exempel!

Vi provar olika sätt att måla. Här är det sockermålning. Man penslar pappret med sockerlag och sedan tillför man färg genom att droppa eller ”dutta”

Effektfullt och vackert, eller hur!?

Man kan skapa möster…egna eller efter en given mall

Förskolan erbjuder olika material för mönsterskapande
Man kan skapa, bygga och konstruera med flera olika material.
Här har några barn lärt sig att fingervirka. Ett nytt sätt att använda garn
Här är ett helt annat skapande….barnen har byggt upp hästar och vagnar med hjälp av olika möbler och material.
Barnen vill att hästarna (stolarna) ska ha hästben. De kommer på att de kan göra ben av papper och tejpa fast. För att få rätt längd på tejpen kommer ett barn på att man kan använda linjalen och mäta.
Ett av hästbenen håller på att växa fram 🙂
Här gör vi snögubbar. Barnen får möjlighet att lära sig hantera en sax, vi pratar former och färger.
De yngsta barnen jobbar med boken/visan om ekorren och här har barnet målat och berättat något om sin bild
Pappersrullar och flörtkulor håller på att bli ekorrar….spännande att se dem när de blir klara 🙂
Här skapas en båt
Många båtar!

Det här var bara några exempel på skapande som sker i förskolan. Mycket händer ju i våra utemiljöer också, det får vi visa en annan gång 🙂

Kom titta titta!

Barnen som ropade tog mig i handen och tog med mig till gungorna. ”Titta va coolt!!” Och visst är det coolt 🙂 Det finns mycket att fascineras av i naturen. Några barn upptäckte att kristallerna som bildats uppepå snön såg ut som små granar. Några andra hittade jättefina is-formationer på ett stuprör och en annan konstaterade att snön är väldigt fluffig, och smakar kallt, och gott….. 🙂 / Maria

SNÖ!

Snö igen, och lite mer den här gången! På gården har vi skottat, åkt i backen och lekt i snön. Här fyller vi röret med snö.
Kul och utmanande att klättra i snöiga träd!
Här har de yngsta barnen målat snögubbar och snömonster.
Och de äldre barnen ritar snögubbar med oljepastellkritor.
Och här klipper vi snöflingor. Det är lika spännande varje gång när man vecklar upp pappret och ser vad man har skapat!
Här har de yngsta barnen undersökt kottar i is! Hur ser de ut….hur känns det….hur har det blivit is?
De yngsta jobbar bla. med sången/sagan om Ekorren som satt i granen.
Att utgå från en sång eller saga kan skapa många tillfällen till att bli nyfiken, intresserad, utforska, skapa och lära på olika sätt.

Snäckor och kajmaner….

Ja, den senaste tiden har det jobbats med både sniglar, kajmaner, kakor o bullar och olika sätt att måla. Här kommer lite bilder!

5-åringarna jobbar på med sina sniglar/snäckor. Barnen dokumenterar själva genom att fota varandras arbete.
Några barn och en pedagog läser om olika djur, bla om en Kajman. Ett av barnen säger ”nu blir jag så jätte-trött om vi läser mer” och gäspar stort. Vi kanske kan göra något annat….ska vi kanske göra en egen Kajman eller krokodil!? Ja, det tycker barnen är en bra ide och vi bestämmer att en pappersrulle går nog att använda. Så, vi börjar göra varsin krokodil 🙂
”Jag vill ha grön färg”
Vi klistrar på ögon och klipper tänder. Någon klipper själv och någon vill ha hjälp.
Flera av barnen har också provat på att blås-måla! Vattenfärg och ett sugrör och så får man blåsa.
Alla bilder blir olika, och superfina. Vi sätter upp dem i hallen så att alla kan titta på sin och sina kompisars målningar.
Här provar ett annat barn att måla med olika målarverktyg. Här erbjuds penslar och stöppelsvampar.

Här har barnen hjälpts åt att skapa kakor, bullar,hamburgare, pizzor och annat till vårt nya kök, med hjälp av trolldeg och färg och fantasi 🙂

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. Lpfö-18

Ja se det snöar, ja se det snöar…..

det var väl roligt Hurra!! Ja barnen är glada över att det kommit lite snö. Stjärtlapparna är välanvända dessa dagar 🙂

En dag gick det att göra stora snöbollar, nästa dag regnade det….och sedan blev det kallt igen och snöbollen blev till en is-boll!
Utematlagning!

Brädor går att använda till mycket…..

För några veckor sedan gjorde barnen en stege av brädorna, så de kom upp på kullen….för att kunna rädda Rapunzel 🙂
Och nu när det blev snö kom ett barn på att de kan bli skidor! Som stavar letade barnen upp lagom långa pinnar. Kreativt! 🙂
Inne fortsätter det fantastiska byggandet.
Innan jul fick vi en julklapp till förskolan, nya magnetplattor!
Vi har också fått ommålat i ett par rum och fått lite nya möbler, så det har varit lite rörigt här ett tag. Men nu håller vi på att möblera och skapa nya lär/lek-miljöer. Barnen är med och tänker, bär, flyttar och skruvar lite 🙂 Det kommer bli så bra! Bland annat så har hemvrån flyttat till hallen.
Vantarna på, för nu ska den varma maten i ugnen tas ut 🙂
När man möblerar om och skapar nya platser får leken oftast ny ”fart”. Här serveras en riktigt fin måltid!

Några bilder från veckan!

I tisdags hade vi luciatåg på förskolan. Det här året tyvärr utan vårdnadshavare, men vi spelade in på våra lärplattor så föräldrar i alla fall kan titta på luciatåget. Hela dagen fanns det lucior, tärnor, pepparkakor och tomtar på förskolan, mysigt! 🙂
Efter luciatåget fikade vi tillsammans och vi fick äntligen smaka på pepparkokorna vi bakade förra veckan, mums! Sen blev det dags för lunch och då bjöds det på julbord.
Vi fick en härlig förmiddag i skogen också den här veckan. Barnen önskade att gå till ”skolskogen” så det gjorde vi. Där åt vi frukt och lekte. Träden blev till brandbil och båt bla, trädkojor upptäcktes och vi fiskade med pinnar i en vattenpöl, några lekte ”förr i tiden” och fixade en brasa.
Solen tittade fram och lyste på oss en stund 🙂
Här leker barnen ”förr i tiden” och fixar en brasa, en blomvas av en stubbe och samlar ved och byggmaterial till kojan.
I tomtenissens hus hittade vi ett brev och två stora paket….spännande! Förskolan fick nya magnetplattor som en tidig julklapp. Toppenbra!
Vår ute-julgran har fått lampor och fina dekorationer som barnen gjort.

TREVLIG HELG!!

Pepparkaksbak, gran och tomte!

En dag den här veckan bakade vi pepparkakor!
Alla hjälps åt att baka och när vi firar Lucia nästa vecka ska vi smaka!
Granar, gubbar, gummor, hundar, maskar och en hel del andra figurer bakades 🙂
Ute hjälper barnen till att få upp en gran, en plastgran som behöver monteras ihop. Samarbete krävs 🙂
Många hjälper till och till slut står den där grön och fin 🙂 Barnen har nu börjat göra dekorationer till granen.
En grantomte blev det också! Finfin med kottenäsa och röd luva 🙂

Brev från tomtenissen!

Ett litet tomtenisse-hus har kommit till förskolan! Varje dag finns ett brev i huset med en siffra och en uppgift, aktivitet eller fråga. Barnen turas om att titta i huset. Spännande!
På dörren ute har tomtenissen satt upp en gran där vi får sätta upp dagens siffra.
I ett av breven stod det att Tomtenissen tyckte det behövdes pyntas lite på förskolan….och att vi skulle titta på toaletten! Där hittade vi glitter runt spegeln…..
…..OCH en snögubbe på toaletten!! Busigt 🙂 En annan dag fick vi läsa en tomtebok och en dag fick vi en liten matematikuppgift, tomtematte! Det blir spännande och roligt att se vad Tomtenissen mer hittar på…..
På veckans skogsutflykt hade vi tagit med lite verktyg, olika filar.
Barnen hittade en massa bra barkbitar och pinnar att jobba med.
En del hade en tanke med sitt jobb, kanske göra en båt eller en hundleksak. Andra tyckte bara det var kul att fila och forma pinnen/barken. Ett enkelt sätt att prova något annat i skogen 🙂

Trevlig helg önskar vi på Buskhyttans förskola!

Kreativa idéer och lösningar…..

Hej alla! Här kommer lite bilder från vår förskola igen 🙂 Varje dag kommer barnen med ideer och funderingar och kommer på kluriga lösningar…..

Vi har inga kärror eller släp till våra cyklar ute på gården, men barnen lyckas hitta lösningar! Här har en gammal kartong blivit ett släp och sedan en husvagn.

Här har kartongen och några bänkar blivit ett flygplan!
Barnen leker elefanter och har en elefantkoja i ”bilen”. Det börjar regna och med lite hjälp från en pedagog används en kabeltrumma som parasollfot och vips fick elefanterna tak 🙂 Det gamla målet och en filt blev en vägg.
Det kan vara lite knepigt att få till en snöflinga med pärlor, men med ett mönster går det lättare och genom att använda smartboarden kan fler se samtidigt.
Barnen hjälper varandra att räkna och titta på mönstret.

Det blir nya ”världar” med nya byggen nästan varje dag. Barnen använder olika material som tex magnetplattorna, kaplastavar, levande växter, träklossar, bilar och djur. Det är spännande att följa processen när miljöerna växer fram…hur barnen tänker och hur de gör. Hur de samarbetar och hur de löser konflikter som uppstår. Det som först är en djurpark kanske sedan blir en dinosaurievärld som sedan kanske blir en båt som sedan blir en rymdstad…..

Här har ett barn ställt upp alla papprör, men nu är de inte rör utan ljus, många ljus!
Målning!
Måla en regnbåge! På pappret bredvid står fakta om regnbågen och man kan se vilka färger den har.
Vårt projekt om sniglar/snäckor håller på att avslutas och sniglarna får flytta hem till barnen 🙂
Med projektorn kan vi skapa nya världar i kuben. Nu är vi bland fiskarna. -”Wow, stor fisk!”
Ett bra sätt att skapa ett lugn…..eller trigga fantasin och utveckla en lek…eller sitta inne i kuben och lyssna/titta på en saga 🙂

”Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska få möjlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omvärld.” Lpfö 18

” Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och reflektera. Utbildningen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt att ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras ideer, lösa problem och omsätta ideerna i handling.” Lpfö 18