Kategori: Mandelblomman

Makeymakey

Kan vi få pianot på datorn att låta med hjälp att detta?
Vi provade oss fram, vi började med att se om vi kunde få frukterna att spela, och det gick. Så länge man höll i en klämma själv och tog på frukten med den andra handen. Men varför? Vi reflekterade en massa och kom överens om att prova något annat än frukt. Barnen hämtade en kapplastav, en ring av trä och en keramikskål. Vi testade, men inget hände, det var bara frukten som fortfarande gick att spela på. Det är klurigt och samtidigt spännande att testa sig fram. Vi provade vidare med polisbil av metall, en skål av metall och ett plastglas. Sakerna av metall gick att spela på men inte plast.
tillslut provade vi att om man kan spela på en kompis?
Visst kan man det!

Någon har flyttat in på mandelblomman!

Något spännande har hänt över helgen, någon har flyttat hit.
– kanske är det tomten
– jag tror det är en dinosaurie
– nej det är vinterskuggan
– kanske en tomtenisse, en sån har flyttat in hos mig, men inte med samma dörr.

Vi tittar lite försiktigt på alla små små saker och får sedan syn på brevet som hängde vid den lilla postlådan.
vi läser och kan snabbt lista ut vem det är som flyttat in, Vår gamle kompis nissen är tillbaka!
han har letat efter sin sängen vi gjorde förra året av strumpor, men inte hittat den. Kanske är det för att vi har plockat bort den redan. Men vi kom snabbt på att vi ville bygga en ny säng!
Vi hittar en låda och massa mjukt tyg och ställer sedan försiktigt sängen vid nissens dörr, vi hoppas på att han vill prova den i natt.
Breven finns att titta på i hallen.

vi väntar med spänning på nästa brev!

Den hemliga påsen

Vi har hittat en hemlig påse på mandelblomman, vad kan det vara där i? Vi kände på den, den var mjuk på ena sidan och lite hårdare på andra sidan, den rörde sig inte och svarade inte när vi pratade med den.
– det är nog en bok
– jag tror det är en dinosaurie
– jag tror igelkott
vågar vi titta efter?
– JA!!!
Vi öppnade,
– KANIN!!!
– och igelkott!
De berättade att de tyckte att dem har varit på förskola så länge nu och vet ju om vad vi gör här. De vill veta vad alla kompisar gör när dem inte är på förskolan. Därför undrade de om de fick följa med alla kompisar hem över en helg.
– ja det får ni
– då kan ni sova i min säng
– vi ska leka med mina bilar
– då kan vi mysa i soffan med popcorn och godis
– nja, jag vet inte, måste ni?
– vi ska ha kul!




Vem ska vi följa med först hem?
– mig, mig, nej mig, mig, hem till mig.
kanin och igelkott tyckte inte att det blev bra så de tog fram alla kompisarnas namn och la dom upp och ner i mitten av alla och sen drog de ett namn. Det blev mycket bättre och enklare. Men de sa att alla kompisars namn kommer att bli dragna bara att man kan behöva vänta lite och ibland lite längre.

Nu väntar alla kompisar med spänning på att det är deras tur att få med sig Kanin och Igelkott hem!

”Förskollärare ska ansvara för att varje barn upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker”, Lpfö,2018.

Känslan glad

Vi arbetar vidare med boken visa dina känslor och olika typer av känslor. Vi reflekterar över vilka känslor det finns och om man har rätt att känna olika känslor?
I början på veckan fick vi något i postlådan
Ett brev
Från kanin och igelkott. Dom undrade vad som gjorde oss glada och om vi kunde rita det.
Vi reflekterade kring vad som gör oss glada och skrev ner allt, detta pratade vi om när vi sedan ritade våra bilder.
– jag blir glad när min familj äter glass tillsammans
– jag blir glad av min familj
– jag blir glad av mina kompisar



”Förskollärare ska ansvara för att barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde”, Lpfö, 2018.

dessa fina bilder finnas att titta på inne på mandelblomman!


Flaskspöket

Idag har vi gjort experiment med Tiggy. Vi provade först med en liten flaska och det gick men spöket komma inte riktigt fram helt. Barnens hypoteser om detta var att Beppe (i video) hade en mycket större flaska. Några trodde mera vatten skulle få spöket att komma fram, vi provade det men inget mer hände.
Vi tog fram ytterligare en flaska fast denna gång en större. Vi gjorde om allt och provade med spänning vad som skulle ske denna gång. Spöket kom fram, och var fylld med mycket luft denna gång.
– wow, den tittar fram, det funkade, buhhhh jag blir rädd, oj vad blött det blev, häftigt.
      Vi provade massor utav gånger, med båda spökena och barnens reflektioner är att det är luft i påsen när spöket tittar fram. Vi pratar om hur spöket kan komma fram kom fram till att vattnet vill in i flaskan och då måste luften bort, luften stiger och spöket kommer fram.

      Dagens tjusiga ord: vattentryck

      HALLOWEENPYSSEL 👻🦇

      Vi övar på vår finmotorik genom att klippa med sax och göra spöken ✂️
      👻👣

      Vi skapar med olika tekniker, färg under fötterna kittlas. 🎨

      ”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära” lpfö,2018.

      Skogen och ny kompisbok

      I onsdags gick vi till vår skolskog, där träffade vi några gullvivekompisar. Vi klättrade i berget och träden, fiskade i vattnet, letade efter blåbär och letade efter småkryp. En härlig förmiddag med mycket glädje.
        I veckan har vi börjat arbeta med en ny kompisbok, Visa dina känslor. Vi har läst den många gånger, tittat på alla bilder och reflekterat kring bokens innehåll, vad en känsla är, vilka känslor vi vet om och hur en känsla kan kännas i kroppen.
        Vidare tittade vi på hur vi såg ut när vi gjorde olika känslor, vi använde oss av en spegel och sen prova och att göra en känsla.
        En stund fylld med reflektioner och mycket skratt! Hur ser man egentligen ut när man är arg? Ledsen? Glad? Har ni provat att titta i spegeln när ni känner olika känslor?

        ”Arbetslaget ska uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena”, Lpfö,2018.