Gullvivan v. 47

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans, Lpfö 2018.

Förskollärare ska ansvara för att varje barn får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande, Lpfö 2018

När vi ska börja med vår saga så får barnen i uppdrag att tänka på vad just deras figur ska göra i sagan och vilket material dom vill använda sig utav. Varje barn får en egen sida i sagan, där de för berätta vad deras figur gör och ta ett kort på figuren och materialet. När man känner sig färdig så läser vi upp texten och tittar på bilden, vissa vill lägga till något eller ändra något i bilden och vissa är nöjda som det är. Det är viktigt att man känner sig nöjd med sin sida. Vi försöker också hålla en röd tråd genom sagan med en början, ett mitt och ett slut, det kan vara klurigt.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften, Lpfö 2018.

En grupps saga är färdig, nu ska vi berätta den för våra kompisar. Vi har kommit på vad sagan ska heta, vi hade några förslag men när en kompis gav förslag på Superteamet så vill vi alla att den skulle heta så. Vi behövde inte rösta för alla ville samma sak.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära, Lpfö 2018.

Gullvivans bussdagar v.47

Det var spännande att åka till Nyköpings hus. När vi kom dit fick vi veta att Gruffalon sovit över där, men glömt kvar sina morgontofflor. Han ville att vi skulle leta reda på dem , för att sedan kunna lämna tillbaka dem i Ekensbergskogen nästa vecka.
Efter lunch tog vi en promenad till Hamnens lekpark. Flera berättade att de varit där och att de ätit glass i hamnen😊
Förra veckan övade vi på att utrymma bussen om något skulle hända. Det gick jättebra och det kändes skönt att få öva.

Gullvivan v. 45

Brandövning på Ängstugan

Idag har vi haft brandövning på förskolan. Brandlarmet gick och vi fick öva på att utrymma och återsamlas på ett säkert och effektivt sätt.

Vi har två olika uppsamlingsplatser beroende på vilken avdelning man tillhör. Barnen visade att de visste precis vart de skulle gå. Det gick snabbt och smidigt för alla att ta sig ut.

När larmet går har två personal i uppgift att undersöka var i lokalerna larmet har utlösts och se om det är så att det faktiskt brinner. De som har den uppgiften känns igen på att de bär gula västar. Till sin hjälp har de en enkel checklista som sitter fäst på västen.

När vi övar får vi skynda oss ut, precis som när det brinner på riktigt, och gå ut i de kläder vi har på oss. Pedagogerna har med en förberedd väska med filtar till alla barn så de slipper frysa. Men strumporna blev smutsiga och ganska blöta så de fick hängas på tork när vi kom in efter övningen.

Gullvivan v.43

Denna vecka har vi startat upp vårt projekt med berättandet. Spindelmannen och sommarskuggan/vinterskuggan kommer att vara i fokus. Vi har använt begrepp som rösta och demokrati.

Förskollärare ska ansvara för att tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar. ( Lpfö18)

Kom in och se vår vägg på Gullvivan !




Vår elev Elnaz har gjort Halloweenskapande denna vecka. Idag, fredag var det hennes sista dag hos oss. Vi saknar henne redan!
Bussdagarna onsdag och torsdag

Gullvivan v.42

Denna vecka har barnen gjort egna berättelser.
Veckans skapande🍁

Vulkanutbrott

I tisdags var vi i bi-parken och där provade vi på att skapa ett vulkanutbrott. Det var spännande men utbrottet blev ganska litet. Vi ville prova mera.

Igår provade vi igen, det fungerade mycket bättre! Men vi kom på många saker vi ville prova för att skapa ett ännu större utbrott, så vi har bestämt oss för att prova flera gånger.

https://www.experimentarkivet.se/experiment/vulkanutbrottet/