
Barnen konstruerar gemensamt ett riddarslott. De samtalar och kommer överens om materialets olika funktionsområden på riddarslottet.
Förskolan ska stäva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv (Lpfö, 2018).