Blåklinten ”Mina fina fötter dansar!”

På Blåklinten har vi arbetat vidare med projektet kring ”Jag, du och vi tillsammans” där vi fokuserar på kroppen.
Vi har ritat av varandras kroppsiluetter och klistrat fast våra handavtryck där vi tycker de ska sitta.

Just nu handlar det mycket om fötter.
Varför är det bra att ha fötter och vad kan man göra med dem?
Att vi på Blåklinten tycker om att dansa vet ni redan innan och utan fötter vore det svårt!
Alltså dansar vi så mycket vi kan, ibland med färg på fötterna i en fotmålardans!

 

 

 

 

 

 

 

 

Då blir det också fotavtryck som kanske passar på kroppsbilderna.

I arbetet kring ”Jag, du och vi tillsammans” försöker vi koppla lärandet till ett görande och arbeta mycket praktiskt. Genom skapande, sång och dans gör vi lärandet lustfyllt. I barngruppen tränar vi på att arbeta gemensamt, med respekt och hänsyn, för att få stöd i utvecklingen från ett jag till ett vi.

 

Lpfö 98/16
”I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation…samt förmåga att samarbeta och lösa problem”

 

Blåklinten: Händer!

Med avstamp i arbetet kring ”Global Handwashing day” den 15 oktober då vi fokuserade på handtvätt och varför man t ex behöver tvål när man tvättar sig (”Då blir bakterierna sura!”), utvecklade sig intresset för händer och vad vi kan göra med dem.

Barnen funderade gemensamt ut att händerna kan man tvätta sig med, man kan klappa händerna så det låter och även klappa varandra. Man kan spela instrument, knäppa fingrarna, vinka och hålla i varandras händer när man dansar!
Vilken tur att vi har våra händer!

Nu har vi provat att måla med händerna och att jobba med trolldeg

Lpfö 98/2016
”Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Verksamheten ska genomföras så den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande…Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter.
Verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld… Flödet av barnens tankar och idéer ska tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet”

Mellangården utflykt

I går tog vi bussen som vi hade hyrt för utflykt till Culturum och Allsångskonserten BLÅLJUS MED BLÅS.

Där fick vi vara med och sjunga och lyssna på orkestern som spelade.

 

Bussresan blev en succé!

På hemfärden hade barnen många funderingar kring

Herr ”Gårman”, övergångsställen och trafikljusen,

då det var temat i allsångskonserten.

 

Glad sommar önskar vi på Blåklinten!

Nu börjar barn och pedagoger gå på sommarlov och det här blir Blåklintens sista blogginlägg för terminen.

För en tid sedan firade vi ROSA dagen då vi uppmärksammade Diddi och avslutade vårat arbete kopplat till Babblarna. Vi dansade och sjöng, alla som ville hade rosa kläder och fick en Diddi målad i ansiktet. Vår kokerska Lena hade bakat Diddibröd och bl a kokat rosa gröt. På förmiddagen blev det också filmstund med glass, rosa förstås!


Vi önskar er alla er härlig sommar med tid för bad, lek och riktigt mycket skoj!
Ett tips från oss pedagoger är att träna lite på påklädning nu när vi förhoppningsvis inte behöver ha så mycket kläder på oss…och gärna ta chansen och gå utan blöja och träna på att sitta på pottan eller toaletten.

P.S
Undrar hur stora våra solrosor blivit när vi ses igen…..

Med Babblarna i skogen

På veckans skogspromenad fick vi sällskap av Babba, Bibbi och Dadda.
     

De undrade om barnen kunde hitta saker i skogen som hade samma färg som Babba, Bibbi och Dadda har…?

Gissa om de kunde?

Babba fick en massa bruna kottar och så småningom också pinnar och bark.


Bibbi fick en hel bukett med gula blommor och

           Dadda syntes knappt bakom alla gröna blad som barnen plockade.

Vi upptäckte också att äppelbitarna som vi la på marken förra gången vi var i skogen nu var försvunna! Vart hade de tagit vägen?

Kanske fåglar ätit upp dem, tänkte barnen.

Och så plockade vi nytt skräp som hamnat i skogen, tur att Blåklintsbarnen är så bra på det! ”Släng inget skräp där du står! nej, nej, nej, nej, nej!”

Lpfö
Förskolans verksamhet ska utgå från barnens erfarenheter, intressen, behov och åsikter.
Förskolan ska sträva efter att varje barn
”utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära”
”tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld”
”utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp”

Blåklinten: Fest, musik och sol på Förskolans dag!

 

Att mötas av en ballongbåge är en bra start på Förskolans dag!
Hela vår gård var pyntad med vimplar och ballonger och dagen var fylld av festligheter.

Blåklintsbarnens fantastiska maracas var färdiga och de användes flitigt både vid sångstunden inne före frukost och sångstunden ute före lunch.

  

Under hela förmiddagen fanns det många aktiviteter att prova på; måla och bli målad på.., blåsa såpbubblor mm.

Lunchen som barnen hämtade i ”korvkiosken” åt vi ute, bara det ett äventyr! Och extra festligt blev det med Lenas fantastiska randiga fruktglassar.

Dagen avslutades med DropIn café.

Där minglade prinsessor, superhjältar, tigrar, föräldrar, syskon med flera och njöt av en fantastisk avslutning på en fantastisk dag.

 

 

Musikinstrument, byggda av glädje och återbruksmaterial!

Under några veckor bygger Blåklintens 2-3åringar maracas av olika sorters återbruksmaterial.
Barnen väljer form, innehåll och färg/dekoration själva.

Stommen kan vara en plastflaska, en träask, ett papprör eller kanske en pappkartong.
Innehållet består av linser, makaroner eller ris och barnen provlyssnar och väljer det de föredrar. När maracasen fått rätt ljud och är ihopsatt är det dags för färg och annan dekoration.

Vi hoppas vi kan spela med våra maracas på Förskolans dag!

Arbetet med återbruksmaterial är förutsättningslöst, det finns inga givna mallar och förväntningar på hur det som skapas ska se ut. Barnen tränar på att fatta egna beslut i tillverkningen av sin maracas.
Samtidigt tränar vi sinnet hörsel genom att lyssna efter olikheter i ljuden från de lika innehållen, vi tränar finmotoriken i hanteringen av små, små linser och makaroner.

 

Mellangården

Under veckan som varit så va 5-åringarna till skogen och fick träffa skogsmulle. Medans 6-åringarna fick bekanta sig med sina blivande skol kompisar från Lilla Gärdet.

Barnen hittade ”kolsyra” som dom sa att de hette, Som va väldigt goda 🙂

 

 Träff med Mulle blev väldigt uppskattat

 

Hon tog med oss på upptäcks vandring i skogen och kolla på alla småkryp under stenar.

 Daggmask

 Gråsugga

 

Släng inget skräp där du står!

På vår projektvägg växer Diddi fram vartefter, med trianglar i olika färger som representerar de olika lärområden vi just nu fokuserar på i arbetet på Blåklinten.

Nu jobbar vi med den bruna triangeln som står för natur, miljö och odling och den här veckan har vi uppmärksammat Håll Sverige rents ”Skräpplockardagar” som anordnas över hela landet.
En dag gick vi en skräpplockarpromenad i skogen och när vi kom tillbaka till förskolan tittade vi på allt skräp vi hittat.
 

Bilderna från promenaden blev till bärbara dokumentationer som barnen återkommer till och reflekterar över med både pedagoger och varandra.
Projektorn står ofta på och visar bilder och filmer från skräpplockningen.
En dag gick några barn och pedagoger på uppdrag: En plastpåse satt fast högt upp i ett träd och barnen funderade på om kanske någon fågel skulle kunna fastna i den? Med hjälp av en kratta kunde vi få ner påsen, jippie!

Många barn intresserar sig mycket för arbetet och lever sig in i det!
Vi ser att det väcker barnens medvetenhet om hur våra egna handlingar kan påverka vår miljö.
En förmiddag hade vi sångstund med Vallmon, då sjöng vi vår sång om skräp för dem:
”Släng inget skräp där du står,
nej, nej, nej, nej nej.
Håll hårt i skräpet när du går!
Någonstans på varje torg,
hittar du en papperskorg.
Släng sen ditt skräp i den!
Ojajajaja!”

Mellangården

Nu har vi fått en tank station för cyklarna och även så har en parkerings plats kommit fram.

    

Det är mycket som har blivit ändrat i innemiljön, Då det har tillkommit ett sagorum och en dinosaurie hörna och mycket annat.

Barnen har hjälp till att sätta färg i vardagen genom att skvätta ner gardiner, målat krukor och ler figurer.

Välkomna in på en titt på vad vi har gjort.