Färgade makaroner

En låda med makaroner i olika färger gör att man får möjlighet att träna på flera olika saker. Vi känner bland annat hur det känns mellan fingrarna, öser och flyttar makaroner med olika mått där olika många makaroner får plats. Och så kan man exempelvis sortera efter färger. Att alla skulle få plats runt lådan och få makaroner tränade även samarbete och turtagning 🙂

Skogsutflykt

”Den flyter iväg”
Vattnet porlar i bäcken.

 

Plocka pinne för att kasta i ån

 

 

Idag på förmiddagen var vi i skogen och där upptäckte vi en massa saker. Vi satt länge vid en bäck där vattnet porlade och såg pinnar och gräs som vi kastade i flyta iväg med vattnet som rann ut i Nyköpings å.

 

 

Vi hittade en pinnkoja som vi tror barnen på Oppeby skolan kan ha byggt. ”En koja. Pinne på trädet”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lpfö98/16)

 

Just nu

Just nu testar några barn var magneterna fastnar.

De har hittills upptäckt att stolar, element och vikväggens gångjärn är magnetiska :).

 

 

 

De entröpreniella kompetenserna, nyfikenhet, idé till handling och kreativitet används.

 

 

Akvarium och såpbubblor

Stor fisk men liten skugga
Här blev det senare många skuggor och lite djungelmiljö

 

 

 

 

 

Idag när barnen kom till förskolan på morgonen möttes de av ett akvarium på väggen på Blåbäret. Lite avkopplande musik och vackra fiskar kan ibland vara en härlig start på dagen. Att sedan upptäcka sin skugga på väggen var spännande. När man stod nära väggen var det en liten skugga och när man backade längre bak blev skuggan större.

Lite senare gav sig Smultronbarnen sig iväg på sin dagsutflykt medan blåbärsbarnen blandade ihop såpbubblor som vi sedan tog med oss ut på gården. Skratt, jagandes av bubblor och glada tillrop när det blev lite extra stora bubblor blev det.

Här har vi blandat till diskmedel, vatten och lite florsocker
Blåser såpbubblor och tränar samtidigt lite munmotorik
Här försöker vi fånga bubblorna

 

 

 

 

 

 

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

Vattenlek

På förmiddagen idag gick vi till Oppeby Gårds förskola och lånade deras vattenrum. När vi kommit in på avdelning Björken lekte vi förutom i vattenrummet även med några av deras roliga och spännande leksaker.

 

Även våra dinosaurier och vattendjur fick följa med från oss eftersom de såklart också var sugna på att leka med vatten
Efter badet behövde djuren torkas
Det var roligt och blött 💦😃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tack Björken för detta besök!

Skapande av dinosauriebord

Igår fortsatte vi med vårt dinosaurietema. Då var det dags att måla om ett bord där dinosaurierna kan bo. Vi använde svampar att måla med och barnen upptäckte att det gick väldigt snabbt med dem som verktyg.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap (lpfö98/16)

Dinosaurier på Blåbäret

I måndags hade ett paket blivit lämnat till oss på Blåbäret.

När vi tittade i såg det vi att vi hade fått ett dinosaurieägg och i ägget fanns det fem stycken dinosaurier. Några hade redan kläckts och krupit ut.

Vad vill de oss, tror ni?
– 
bo i huset (pekar under stolen)

Barnen började leka med dinosaurierna

-de ligga sova
-nu vaken dinosaurie

 Vad kan dinosaurierna göra? 

-Mycket tänder

-Plockar svamp

-Kan öppna

-Många tänder, titta!

Sedan tyckte barnen att de skulle tillbaka in i ägget allesammans. Fortsättning följer om vi inte kan hitta ett rymligare ställe de kan bo på.