Fantasi är något som ännu inte finns – det här gjorde vi på vår stängningsdag 28/11

Monokroma bilder, det vill säga, man använder bara en färg, men i olika nyanser och material.
Av färgerna blå gul röd och vit skulle vi få till så många BRUNA och GRÅA nyanser. Det var inte så lätt, för många av oss visste bara att om man blandar vit och svart så får man grått….
Vi skissade med kolkrita, sen dammades överskottet av kol bort, och vi målade med akrylfärg – TILLSAMMANS!

 

 

 

Här är en del av vår gemensamma målning.

 

 

 

 

 

 

 

 

Vi hade en jättebra studiedag tillsammans. Vi fick mycket kunskap av Elisabet som arbetar på barnkulturcentrum, som är bakom Culturum. Det var mycket praktiskt, prova på. Men hon fick oss också att tänka till…..

Vi kanske inte alltid ska fråga barnen – Vad föreställer det? – Vad har du målat, ritat? För då kanske barnen känner att de måste måla något som föreställer något? Vi ska finnas för barnen, inspirera, men inte göra allt åt dom. Det hjälper inte deras självkänsla. Vi ska inte heller säga, vad fint!, då tror barnen att de också gör något ofint. Vi kan istället välja att berömma deras färgval, hur de utnyttjat pappret osv….

På eftermiddagen fick vi prova på appar som var nya för oss. Bland annat ett som tränade minne, bokstäver och hur de låter. Vi ska försöka ladda ner dom till förskolan.

 

 

 

 

Det här gjorde vi på vår stängningsdag – vi blev så inspirerade och vi fick många nya tankar!

Alla kommunala förskolor i Nyköpings kommun har varit på inspirationsdag på Träffen under sin stängningsdag. Där fick vi lyssna på intressanta föreläsare. Bland annat en som hette  Ta in världen i förskolan och Kreativ metodik med Mathias Demetriades och Ingrid Waldenström ,de pratade bland annat om de Globala målen,   http://www.google.se/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwicyP_JwIHWAhUMG5oKHbWaByMQFghBMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.regeringen.se%2Fregeringens-politik%2Fglobala-malen-och-agenda-2030%2F17-globala-mal-for-hallbar-utveckling%2F&usg=AFQjCNH6x5dGx5mbX0Uy_GlmfVAS6vtL3A    Vi fick också prova på barnyoga, lera, olika färger – som vi kommer få mer utbildning i om ett tag, vilket vi ser fram emot. Vi är tacksamma för möjligheten att få ha stängningsdagar så inte all fortbildning sker på kvällstid. Och vi vet att allt som vi var med om i tisdags kommer ni föräldrar och era barn få glädje och kunskap av!

Midsommarfirande med mycket glädje och lite sorg, det här med att behöva säga -Hejdå…

På förmiddagen klädde fröknar och barn midsommarstången tillsammans. Sen bjöd ett barns familj alla på god jordgubbstårta.

 

På eftermiddagen kom de familjer som kunde till förskolan och dansade och fikade tillsammans.

Det var många som ville säga Hejdå till en av pedagogerna som slutar, hon har funnits på förskolan i många år, och vi önskar henne , och barnen som slutar för att börja i förskoleklass Lycka till!

Med dessa bilder önskar vi er Glad midsommar!

Glad midsommar alla på Väverskan!

Idag var några barn och pedagoger till Väverskans äldreboende för att vara med och fira midsommar. Vi hjälpte till att klä deras midsommarstång.

Vi fick korv och bröd och glass 🙂

Vi sjöng lite sånger, en dam önskade En sockerbagare här bor i staden, så den sjöng vi såklart!

Vi provdansade runt stången också – det gick jättebra!

Vi plockade med oss blommor till midsommarstången
En nyckelpiga, en grön larv och några myror hittade vi bland alla blommorna!

– De klappade händerna vi när vi sjungde! Vi besöker Väverskans äldreboende igen

Vi sjöng hoppa hoppa, och barnen sover den här gången också. Ett barn berättar- De klappade händerna när vi sjungde färdigt !
Vi hade med oss lite påskpyssel den här gången. De som ville gjorde påskhare, och barnen visade gärna hur man skulle göra.

 

Vi hoppas på att vi får komma till Väverskan fler gånger, vi ser att både barn och de som bor där blir glada när vi träffas .                     I förskolans läroplan står det att: I vårt uppdrag ingår det att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia ,språk, kunskaper från en generation till till nästa Lpfö 98/10 s.6 , Skolverket

 

Vi besöker avdelning Varpen på Väverskans äldreboende, eller hette det Städerskans?

Barn och pedagoger är på väg till Väverskans äldreboende

 

Vår förskola är med i ett projekt som heter Förskolan möter äldreomsorgen.

Vi kommer ha samarbete med Väverskans äldreboende, det blir några träffar i vår och förhoppningsvis fortsättning i höst!

Barnen pratade om Benny Brun ( en barnprogramsfigur) som har  motor på sin rullator.

Vi blev bjudna på fika, glada muffins och saft.

En dam berättade om bockarna Bruse, men hon hade ett annat slut på sagan….

Det fanns fina saker på avdelningen.

Det var roligt att åka hiss och springa i korridoren.

Jag vill också till städerskan, sa ett barn när kompisarna kom tillbaka till förskolan.

 

Barnen var lite blyga först, men till fikat började yngre och de äldre att prata med varandra. Vi vågade till och med sjunga tex barnen sover, hoppa hoppa för de boende.

 

Höstterminen startar

Nu har vi på Björken påbörjat höstens tema: Kompis, vilket ska genomsyra hela verksamheten men där fokus främst läggs under höstterminen.

Många av våra barn är just nu inne i en fas där ordet ”min” och ”jag hade den” är centrala begrepp. Vi har köpt in ”10 små kompisböcker” till förskolan och vi har valt att börja arbeta med boken ”Dela med dig”. Björkens äldsta barn, i Lövet, har börjat diskutera känslor och hur

Våra yngre barn i Stammen hjälps åt och lägger fokus vid att göra saker tillsammans.

P1020413P1020371

 

 

 

 

 

 

Om myror äter blommor så blir dom nog sjuka

Någon pedagog hade läst att om man lägger blåsippor på en myrstack så färgas dom av myrornas syra. Det ville vi också pröva, men först frågar vi barnen vad de tror händer med på blommorna  om vi  lägger dom på myrstubben?

P1010933P1010934P1010942

Barnens hypotes är att myrorna kommer att äta upp blommorna.

– Äta upp dom i magen och bli sjuka.

Vi märker att barnen använder sin tidigare erfarenhet, av att myrorna ätit upp frukten när de ställer sin hypotes om blommorna. och att man ska ju inte äta blommor, för då kan man få ont i magen.

 Barnen noterade att den vita och den blåa blomman ändrade färg, men de blev inte så imponerade….