Höstterminen startar

Nu har vi på Björken påbörjat höstens tema: Kompis, vilket ska genomsyra hela verksamheten men där fokus främst läggs under höstterminen.

Många av våra barn är just nu inne i en fas där ordet ”min” och ”jag hade den” är centrala begrepp. Vi har köpt in ”10 små kompisböcker” till förskolan och vi har valt att börja arbeta med boken ”Dela med dig”. Björkens äldsta barn, i Lövet, har börjat diskutera känslor och hur

Våra yngre barn i Stammen hjälps åt och lägger fokus vid att göra saker tillsammans.

P1020413P1020371

 

 

 

 

 

 

Första steget till en hälsosam förskola

djurdockapapper

 

 

På vår arbetsplatsträff gjorde vi en avdelningsinventering kring vårt material, leksaker, madrasser m.m.

Det var inte helt lätt att se  vad allt innehöll, vad var haklapparna gjorda av för plast ? Och leksaksdjuren , var det  C   E  eller CE- märkt? Var leksaken (dockan) från 2007  så var  godkänd att leka med 🙂

Nu är vi på gång, men det finns mycket kvar att tänka på!

Om myror äter blommor så blir dom nog sjuka

Någon pedagog hade läst att om man lägger blåsippor på en myrstack så färgas dom av myrornas syra. Det ville vi också pröva, men först frågar vi barnen vad de tror händer med på blommorna  om vi  lägger dom på myrstubben?

P1010933P1010934P1010942

Barnens hypotes är att myrorna kommer att äta upp blommorna.

– Äta upp dom i magen och bli sjuka.

Vi märker att barnen använder sin tidigare erfarenhet, av att myrorna ätit upp frukten när de ställer sin hypotes om blommorna. och att man ska ju inte äta blommor, för då kan man få ont i magen.

 Barnen noterade att den vita och den blåa blomman ändrade färg, men de blev inte så imponerade….

 

Besök av talgoxen

Vi flyttar fågelmaten från staketet upp i fönstret för att vi ska kunna se den när vi sitter och äter mat. Nästa dag kommer en hungrig talgoxe när vi sitter där. Nyfiket tittar barnen på talgoxen.

-Varför står den på fågelmaten?

Talgoxe

 

 

 

– Nå´n hade tagit gröten!

Häromdagen ställde vi ut en skål med risgrynsgröt på trappen, för att se om någon , kanske tomten vill äta den. När vi var ute på gården bad pedagogen barnen att se efter om det var någon gröt kvar.  Den var borta! Vi lade lite bröd i skålen och ställde ut den på trappen, och vi undrar om det är någon som vill smaka på brödet.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nästa dag ber en pedagog barnen att titta ut för att se om brödet är kvar och hon får till svar:

– Nej! pippifågel åt upp alla mackor! Precis när de tittar ut så tar sig Kajan en brödbit.

Får han äta upp våra mackor? Han kanske är hungrig?  Hanske vill åka till ett annat land där det är varmare ? Det var en fågel, då kanske tomten blir ledsen?

Slutspurt innan jul…

Vi har noterat att hemvråsakerna mer och mer flyttat in till rum-i-rummet. Barnen har ett behov av större plats, hur ger vi dom det? Hur ska rummet se ut? Vad har vi för syfte? Amanda skissade på hur rummet kan se ut, Cicci och Petra diskuterade  hur borden kunde vara placerade på bästa sätt för att ge barnen mesta möjliga utrymme till lek och utforskande. Maria fotade samtidigt som hon, Eva, Malin och Helena också diskuterade.

Resultat – vi är på gång, vi diskar saker, vi rensar och mäter reglar….

20141219_100707  20141219_100710  20141219_122835