Superhjälparna och Astrid

Barnen på Röda Lastbilen har funderat och varit nyfikna över vilka olika dagar det är. Så idag vid frukten presenterade vi Superhjälparna, som ska hjälpa oss att prata om vilken dag det är. Superhjälparna hittar ni på https://superhjalparna.se/

Barnen hjälpte till att laminera (plasta in) och var med när vi skar ut bilderna på superhjälparna. Det blev återvinning till både Prassel och Plastis. Barnen gick i skytteltrafik för att sortera.

Men Superhjälparna kommer hjälpa oss med andra uppgifter än  veckodagarna….årstid, månad, veckodag och tecken. Det var 43 kort som vi fick titta på. Vi räknade alla.

Sen hjälptes vi åt att komma fram till vilken årstid det var, vilken månad, veckodag och hur vi gör tecknen. Tavlan har vi satt uppe på loftet där Röda Lastbilen kommer ha sin bas (samlingsplats).

 

Idag har vi årstiden höst, månaden September och dagen Fredag. På engelska heter det Friday.

Vi har också pratat om Astrid Lindgren är författare till boken Ronja Rövardotter som vi kommer arbeta med i vårt sagoprojekt. Vi gjorde en tankekarta i appen Popplet om Astrid.

Barnen ville gärna krama henne för att hon skrivit väldigt många bra böcker, men det går inte eftersom hon död och är i himlen. Det var många sagofigurer som barnen hade relationer till från böcker, filmer, Astrid Lindgrens värld och Junibacken.

Men sen fanns hon på en peng också visste barnen och på ett frimärke visade det sig. Barnen hittade också en favoritbild på Astrid och med den säger vi TREVLIG HELG! 

Sagoprojektet börjar

Så var det äntligen dags….att börja med vårt sagoprojekt på Röda Lastbilen. Idag efter att vi ätit frukt fick vi smyga upp på loftet till musik. Men vad var det för musik?

Så var vårt första möte med vår saga. Barnen tyckte att det var väldigt spännande att samlas med kuddar runt lägerelden till musiken. Vi började med öppna vår Sagolåda. Inuti låg boken, ekollon och ett halsband med en skinnpåse på.

Vi tittade på bokens omslag och Förutspådde med hjälp av Läsfixaren Spågumman Julia vad vi trodde att boken skulle handla om.

” Ronja. Ronjas slott. Jag tror att hon kommer gå till sitt slott. Hon kommer gå och pila med sin pilbåge i skogen. Jag har varit i hennes borg.”

När vi hade förutspått händelserna i boken lyssnade vi till författaren Astrid Lindgren som läste första kapitlet för oss.

Efteråt pratade vi om vad vi hört. Mattisborgen gjorde stort intryck. Några av barnen har börjat rita den. Vi kommer att arbeta och lyssna på första kapitlet flera gånger. Så vill ni lyssna och läsa Ronja Rövardotter hemma så gör gärna det. Men läs endast första kapitlet så att det blir spännande att höra fortsättningen sen på förskolan.

 

 

Bästa bokstaven

Bokstävernas ljud är vägen in till ordens värld. Här får varje bokstav ett eget program där den får sola sig i uppmärksamhet. Vi får höra hur den låter, luktar och ser ut och varför just den bokstaven är så fantastiskt speciell. Den bästa bokstaven helt enkelt! Med bokstavslekar och Kenneth Anderssons illustrationer är det ett roligt, lekfullt och kravlöst sätt att närma sig skriftspråkets magiska värld. URskola

Idag började vi på Lila och Röda Lastbilen att titta på Bästa bokstaven från UR skola på vilan. Innan vi började pratade vi om vad alfabetet är. Vad är det?

” Det är A, B, C, D. Ja, det är A, B, C. Det är bokstäver. Bokstaven A är först. Jag har A i mitt namn”.

Sen tittade vi på bästa bokstaven A.

https://urskola.se/Produkter/183650-Basta-bokstaven-A

Efteråt pratade vi om filmen. Vem börjar på bokstaven A?

”Annie, Algot, Adele, Adam”

Vem har bokstaven A i sitt namn?

”Caspian, Lucas, Nilah, Gabriel, Lovisa, Ebba, Stella, Elsa, Hilda, Nancy,   Sewan, Ebba, Julian”.

 

Vi pratade också om hur bokstaven A ser ut på teckenspråk.

Vad kan ni för ord på bokstaven A?

”Av, Apa, Arvid, Arg, Anna, Anakonda, Apelsin, Avocado, Anka, Aj, Ananas, Argentina.”

Barnen på röda har börjat att hitta pinnar som ser ut som bokstäver. Så vi har bestämt att göra ett pinn-alfabet.

Vi presenterar Läsfixarna

Ny termin och nytt läsår. Barnen i röda gruppen har kommit till insikten om att vi är äldst på förskolan. Spännande och lite ärofyllt!

Under läsåret kommer vi att arbeta med vårt fokusområde Mångsidig kommunikation i möjligheternas förskola som vi väver samman med Läslyftet (skriv- läs- och språk). Under läsåret kommer 5 åringarna som projektarbete ha sagotema. Vilken saga berättar vi senare. För att hjälpa oss att arbeta med sagan kommer vi ta hjälp av fyra fiffiga kompisar – Läsfixarna.

Barnen har fått träffat den första av läsfixarna – spågumman Julia.

De fick först se bilden. Barnen fick berätta om vad de såg. Först skrattade de och tyckte Julia såg lite konstig ut. Sedan började de analysera och reflektera tillsammans.

” Hon har roligt hår. Hon har en kula i handen. Hon har en jätterolig mössa. Hon har ett spännande klot. Det ser ut som en sol. Solen värmer jorden. Jorden är också ett klot där alla länder finns. Månen är också ett klot.

Spågumman Julia FÖRUTSPÅR. Det betyder att hon kommer hjälpa oss att tänka kring vad vi tror kommer hända i sagan.

Till varje läsfixare finns en egen rörelse som vi gör.

Vi har också fått en spåkula till Spågumman Julia som vi kommer använda.

Om någon kompis varit borta är vi duktiga på att berätta för varandra om läsfixarna. Vi har samlat alla våra tankar i en popplet och varje barn har ritat sin egen spågumman Julia.

Trevlig helg!

Vi lyssnar på Lässugen

Som en del av vårt fokusområde Mångsidig kommunikation i möjligheternas förskola och Läslyftet har vi på Lila och Röda Lastbilen börjat att lyssna på Lässugen under vilan. Lässugen är från UR-skola.

Lässugen

Om Lässugen

I ett hus på en kulle högt över staden bor Lydia. Just idag är hennes mamma och pappa på ett tråkigt ärende och hon slapp följa med. Lydia tycker om att vara ensam hemma. Hon bakar, målar, bygger och leker. Men en sak klarar hon inte – att läsa högt för sig själv. Med en väldig kraft sugs en vuxen in och landar med dunder och brak i Lydias knallgula soffa. Några som hamnar i soffan är Suzanne Reuter, David Batra, Babben Larsson och Lasse Åberg. Med en kombination av vuxna stjärnor och medryckande berättelser ska föräldrar inspireras till högläsning och upptäcka glädjen i att läsa tillsammans med sina barn.

Idag tittade vi på andra avsnittet och lyssnade och såg på ”Sagan om det röda äpplet” av Jan Lööf.

https://urskola.se/Produkter/186582-Lassugen-Lydia-och-Markoolio

 

 

 

 

Vi sockrar tillvaron

Under förra veckan började vi måla bakgrunden till barnens blivande konstverk som ska sitta över hyllorna på LILA och RÖDA Lastbilen. Det gjorde vi genom att introducera en ny teknik – sockermålning.

1 deciliter vatten kokas upp

2 delicilter strösocker hälls i

Rör tills sockret löst upp sig

Pappret penslas sedan med med en uppkokad lösning av vatten och socker. Sedan fick barnen välja vattenfärg och stänka på sitt papper. Det blev en wow-upplevelse! Det var väldigt uppskattat av barnen.

Det blev fantastiska konstverk.

Vi skrev sedan ut barnens första bokstav i namnet i den färgtillhörighet som barnet har.

Sedan fick barnet berätta var någonstans på sin bokstav de ville befinna sig. Genom att bennämna positionsord – över, under, bredvid, höger och vänster. Några barn har sedan hängt i sin bokstav, suttit på den, legat, puttat eller stått på ett ben.

Alla namnskyltar blir unika precis som barnen.

DU ÄR BÄST

Under läsåret kommer vi titta på korta filmer från UR i serien DU ÄR BÄST som handlar om hur barn upplever sin omvärld och kommunicerar om den tillsammans.

Att vara kompisar är roligt. Men det kan också vara svårt ibland. Hur gör man för att bli vänner igen när man har bråkat? Barn i femårsåldern berättar om sina bästa kompisar, hur de har löst problem som dykt upp i deras vänskap, om vad som gör dem lika och olika och vad det är som gör deras vänskap så speciell.”

Idag tittade Lila och Röda Lastbilen under vilan på filmen ATT TRÖSTA.

https://urskola.se/Produkter/197834-Du-ar-bast-Att-trosta

Efteråt pratade vi om den. Barnen berättade;

 

 

Vi firar midsommar på Malmbryggshagen!

Idag har vi tillsammans på förskolan firat midsommar. Efter frukten gick vi ut och med gemensamma krafter klädde vi vår midsommarstång.

https://sv.m.wikipedia.org/wiki/Midsommarstång

 

När vi var nöjda med vår kreation var det dags att ta fram dans och sångglädjen. I en stor ring dansade stora, små och vuxna i en härlig blandning!

https://sv.m.wikipedia.org/wiki/Midsommar_i_Sverige

 

Till lunch hade vi dukat upp med långbord inne på avdelningarna och Jojje bjöd på midsommarlunch och till efterrätt var det glass och jordgubbar!

Med detta önskar vi alla en trevlig midsommarhelg!

 

Förskolebussen går på sommarlov

Vad gör förskolebussen på sommarlovet? funderade barnen på idag när vi åkte sista resan för vårterminen.

”Jag tror att den kanske åker till badhuset. Nä, till bussgaraget tror jag. Den kanske följer med Benno på semester? Den behöver nog till biltvätten först så att den är ren innan semestern. Jag tror att bussen kommer vara vid förskolan.”

Läsårets sista resa gick till  Strandstuviken. Vi gick promenad bort till fågeltornet.  På vägen såg vi långa tistlar med taggar, ett träd med hål i som nästan ramlade, massor med vass och fina blommor.

Vi fick på vägen också se grävmaskinen som jobbade med att lägga en ny färist till kohagen som finns på Strandstuviken. Den gamla var lite läskig att gå över och vi höll varandra i handen. Den nya såg ut som staket tyckte vi.

Vi såg Kanadagässens ungar, jättemånga på vägen till fågeltornet.

Väl framme träffade vi två fågelskådare som hade stora kikare att titta med. Vi tittade på utsikten, spanade på Kanadagässens ungar, fiskmåsar, svanar och andra fåglar som vi inte kände igen.

Vid Strandstuviken växer det också sockervadd på ängarna.

” Det ser ut som sockervadd. Det är alldeles gosigt att känna på. Det är som bomull.”

Humlorna och fjärilarna tycker om tistelblommor. Vi vågade känna på de fina lila blommorna och de var inte taggiga.

Till lunch grillade Jojje hamburgare till oss som vi njöt av ute. Maten smakade så gott att äta ute!

B1C61729-856C-431D-96DD-63F7A74FC322

Sedan lekte vi mest, gungade, gjorde geggasoppa, spelade fotboll, grävde i sanden och var fågelskådare.

Sen önskade vi förskolebussen trevligt sommarlov! ☀

 

 

 

Uppdrag utfört!

Idag fick Örnarna och några av barnen från gula sidan… inte bara ett….utan två uppdrag innan vi skulle gå på upptäcktsfärd. Under gårdagen hittades en anteckningsbok/dagbok i lekparken. Som tur var stod det ett namn inuti. Men det barnet med det namnet kände inte igen boken. Vilket mysterium!!!! Vems bok kunde det vara? Efter lite detektiv-arbete kom vi underfund med att det var ett barn som gått på förskolan tidigare. Så idag lämnade vi boken i brevlådan. Uppdrag utfört! ✔

Uppdrag två var att samla långa pinnar för att skapa spaljéer till våra luktärter och krasse som vi har odlat. Vi hittade massor med olika pinnar. En del var tjocka, några var smala, långa, en del längre än upphittaren av pinnen. Några pinnar var tunga, andra lättare. Eftersom vi hade sågen med oss gjordes många associationer till Alfons Åberg av barnen.

”Du rör väl inte sågen? Aja baja!”

En del pinnar fungerade jättebra att hoppa stavhopp med.

Andra att fäktas med eller användas som trumpet. Idag var det flera som tyckte att det var kallt i skogen. Kanske skulle vi behövt vantar? Vi gjorde åkarbrasor och värmde oss i solen. Men bäst gick det att leka sig varm.

Det blev många pinnar som sågades och lastades på vagnen och togs tillbaka till förskolan där de sattes ihop till spaljéer. Uppdrag utfört! ✔

På torsdag ska vi plantera ut våra blommor i pallragarna vid de nya tjusiga spaljéerna. Vi tror att de längtar ut!

Delfinerna gick också iväg på uppdrag under förmiddagen. Uppdraget var att undersöka och utforska Rosenkällaskolans skolgård. Uppdrag utfört! ✔

Även ni vårdnadshavare på röda sidan får också ett uppdrag idag! Hjälp era barn att komma ihåg att ta hem sin planta som står på hyllan idag! 

Uppdrag utfört? 😉