Skaparglädje

Vi skapar fina målningar med ”duttpennor”. Barnen upptäcker att färgen skvätter när de slår färgerna mot bordet.

Det pågår många byggen med olika material. Det byggs hus, bilbanor och garage till bilarna med hjälp av mjuka klossar, tågbana och kaplastavar. Kreativiteten flödar.

Cykeltur

Vatten  och vindgruppen cyklade till Cafe´Ängstugan. Vi hade som mål att hämta vatten för att studera om vattnets renlighet.

Väl framme hittade vi ett fågelbo som ramlat ner från ett träd och låg på marken. Vems kan det vara blev frågan? Gissningar om att det kunde vara en skata eller en kråka som byggt det.

Vi hade burkar med oss så att vi kunde få med oss vatten till förskolan. Susanne vågade sig ner på det hala berget och fångade in lite i en burk.

Vi tittade på vattnet och såg att det var rätt så rent. Lite partiklar som flöt i vattnet var det. Vågar vi dricka det? Vi hämtade även upp lite vatten från ett dike på hemvägen som däremot inte var lika klart.

Vi lekte ”Kom alla mina barn” innan vi spände fast oss i våra cyklar och åkte hemåt till förskolan.

Ett av barnen fick ett stort ansvar när vi cyklade tillbaka. Han fick äran att hålla i burken med vattnet hårt så att inget skulle spillas ut. Hur mycket vatten skulle finnas kvar i burken? Det guppade och skumpade mycket i alla hål som cyklades i men allt vatten var kvar. Så det stora ansvaret och uppdraget klarades galant.

 

 

 

 

 

Mysteriet med den försvunna grodan.

På fruktstunden nåddes vi av beskedet att Groda i grodparken hade försvunnit. Vi funderade länge vart den kunde ha tagit vägen. Vi i solgruppen bestämde oss för att gå dit för att söka efter spår/ledtrådar efter vem som hade tagit vår groda.Vi hittade fotspår som var större än Mias. Kanske var  det en Jätte eller en Hulk som varit här.

Det verkade som om tjuvarna har haft Bullfest och glassfest innan de tog med sig grodan och gick härifrån. Vi hittade en bullpåse, en flaska, en kork och en glasspinne. De fick nog bråttom eftersom de glömde skräpet kvar på backen.

Nertrampade svampar måste betyda att de har haft bråtton

 

De glömde även kvar en stenplatta. Men barnen kom på ett nytt sätt att använda plattan. Den fungerar numer som sittdynan i kojan.

Efter lekstunden i lekparken fick barnen delge varandra sina upptäcker och delge varandra sina teorier kring den försvunna grodan. Några avbarnen hoppades att grodan skulle komma tillbaka och andra att grodan skulle ersättas av någonting nytt.

 

 

Några av barnen har använt Ipaden för att filma. Väldigt roligt att se vilket fokus barnen väljer när de får råda över kameran.

En härlig höstdag!

Svävande potatis

Igår tisdag gjorde vi ett vattenexperiment innan mellanmålet. För att göra experimentet använde vi oss av en glasburk, salt, en potatis och vanligt kranvatten.

Vi hällde vattnet i glasburken och släppte i potatisen i vattnet. Vad hände? – Den flyter sa några barn andra trodde att den skulle sjunka och bli blöt.

Potatisen sjönk! Vi tog upp potatisen ur burken och hällde massor med salt i vattnet.

Vattnet blev vitt! i rör i vattnet så att saltet löser sig och blir genomskinligt igen, men vad händer nu när vi släpper i potatisen i vattnet? – Den sjunker och det blir vitt.

Potatisen flyter! Varför? Saltvatten har högre densitet än kranvatten (sötvatten), därför flyter potatisen. Men vad händer med potatisen om vi häller på mer kranvatten i burken? – Potatisen kommer sjunka.

Vi måste hälla i vattnet sakta!

Potatisen svävar i mitten! Saltvatten är tätare (tyngre) än sötvatten, därför blandas inte de olika vattensorterna. Barnen tyckte att experimentet var jättekul och roligt att potatisen svävar, häftigt!

Experimentet står i vårt matrum där det kan beskådas!

 

 

Gruppverksamhet

Vi arbetade i våra grupper. På torsdagar har vi tvärgrupp tillsammans med Regnbågsgruppen som går på Gullvivan. Det är barnen som är födda samma år som oss på Mandelblomman. Idag blev Vattengruppen inbjuden att besöka Gullvivan och leka tillsammans med dem. Här utforskar vi deras magneter som vi byggde hus av. Riktigt roligt och spännande.

Vi undersökte deras kub där de har en spis att laga mat på och där det går att baka goda bakverk i. Deras rum med alla djuren var också väldigt kul att vara i.

Vind -och solgruppen gick till skogen denna regniga dag. De fick i uppgift att samla vatten i skogen. Barnen upptäckte att det samlades vatten på bladen, som de samlade i en burk. De hittade också vatten på stigen, i en pöl i skogen, på gården och på vägen utanför Gunnars hus. Vi samlade vatten i olika burkar.

Barnen upptäckte också att det hade samlats vatten på en svamp.

När vi kom tillbaka till förskolan tittade vi på och reflekterade kring de olika vatten vi samlat in. Vattnet i burken längst till vänster är kranvatten och barnen kom fram till att det var ljust och inte smutsigt och att de kunde dricka det. De andra burkarna hade smutsigt vatten som kunde innehålla jord, baciller, sand, stenar och små maskar.

 

Lite mer om vad vi gjort denna vecka.

Vi utforskar vår lärplatta. Här tittar vi in och ser hur Alfons Åberg har det.

Vi är kreativa och tillverkar vackra halsband och armband i fina färger.

Några barn har byggt en bro på berget så att man kan komma över det på ett smidigt sätt.

Här utmanar vi att dansa den världsberömda dansen Macarena. Det var kul men också lite svårt att få till rörelserna.

Vi pratar om kretsloppet och läser den lilla sagan om vattendroppens väg från vattnet till molnet och sedan tillbaka ner till vattnet osv. Många tankar och funderingar har barnen om detta och delar med sig av varandras kunskaper.

 

Tomater i olika former

Delar av mandelblommans barn samt Gullvivans barn bjuds in till smakprovning av  tomater i dess olika former.

Det bjuds på stora, små, gula, röda tomater, tomatkross, ketchup samt chilisås. Vi studerar och reflektera över skillnader mellan de olika tomaterna.

Nina berättar att fröna från en del av  tomaterna torkas och tas till vara på så att det kan bli nya tomater nästa år.

 

En blåsig höstdag

Eftersom det blåste sådant på gården bestämde vi oss för att gå till Skogen.

I skogen fick barnen uppdrag att samla kottar och vackra löv som ska användas till skapande vid ett senare tillfälle.

Och trott om ni vill, det finns fortfarande blåbär att njuta av.

Olika läten är lätta att skapa med hjälp av lite pinnar och stubbar.

Genom att studera träden reflekterar vi över årstidernas gång. Hur vet vi egentligen att det är höst nu?

Avslutar med en bild från förra vecka.

En värmis.

Veckan som gått!

I vårt projekt Hållbar utveckling har vi på Mandelblommans som mål att bli Planetskötare med inriktning mot vatten. I tisdags tittade vi på en film som handlade om ”Marin nedskräpning” och ”Vem städar havet?”. Vi reflekterade tillsammans om detta och barnen hade många frågor och funderingar. I onsdags tog Carina och Mia cykelbussarna och gjorde en utflykt med några barn till hamnen för att titta efter skräp i vattnet. Susanne stannade på förskolan och målade havets färger med pappersrullar med resten av barnen. Det blev fina målningar som sitter på väggen på avdelningen.

Det fanns inget skräp vattnet!  Innan maten lyssnade vi på vågbrus och dansade som vågor.

I torsdags var killarna i skogen tillsammans med Carina, Susanne och Ahmed. Vi lekte i motorikbanan, undersökte skogen och svampar.

Alla tjejer gick tillsammans med Mia och några tjejer på Gullvivan och Teres till en lekpark och lekte.

Den här veckan har vi haft sol och fint höstväder, så vi har passat på att äta mellis ute.