Programmering med Barbaflink

Några utav oss provade idag på att blockprogrammera i enkel from. Vi dansprogrammerad olika djur med hjälp av färg/form block. Vi testade rörelserna samtidigt som djuren gjorde dem.
Barnens ord:
– konstigt
– roligt
– spännande
– bygga
– det är samma
– dom dansar

Vi programmerade även tillsammans med Blue-boten, vår lilla robot. Att programmera Blue-boten skapade nyfikenhet & förundran hos barnen.
Arbetet med programmering är ett sätt att utveckla och utmana barnens digitala kompetens.

 

Cykelutflykt

Vi cyklade till Stenkulla och tillbringade förmiddagen i en mysig lekpark. Där utforskade vi våran balans provade på tyngdkraften samt lekte och hade skoj. Det roligaste var nog att åka cykel buss. Barnen kommunicerade och reflekterade med varann hela vägen.   f

Matsedel v. 34-35

MATSEDEL

Vecka: 34

Måndag: Ekologiska nötköttbullar med pasta
Tisdag: Ostgratinerad falukorv med linser och bulgur
Onsdag: Ekologiska hemlagade Pannkakor keso och tillbehör
Torsdag: Blodpudding, ekologisk lingonsylt och tillbehör
Fredag: Stekt Västerhavsfisk kokt potatis och remouladsås

MATSEDEL

Vecka: 35

Måndag: Bräckt kassler örtsås och bulgur
Tisdag: Guldlaxfriletter kokt potatis ajvarsås
Onsdag: Pastagratäng med quornfärs
Torsdag: Förskolan stängd
Fredag: Chili con carne på ekologisk nötfärsserveras med matvete

Varje dag till lunchen erbjuds ett rikt och varierat utbud av rotfrukter och grönsaker efter vad säsongen erbjuder.

Exempel på mellanmål:

Mjölk och smörgås, yoghurt och smörgås, smoothies

Färsk frukt serveras dagligen, i fri mängd, vid olika samlingar!

(Med reservation för ändringar)

Går det att bygga en egen bana?

Idag smög sig blue-booten in i legohörnan för att se vad barnen gjorde, genast började barnens tankar och funderingar kring hur man kunde skapa en egen bana för vår lilla robot. Vi började att bygga och testade oss fram.

Banan blev klar men när roboten fick prova så gick det inte alls som vi trodde.     – det går inte, den har inte raka svängar, svängarna är bjöda och roboten svänger rakt.
Vi diskuterade och reflekterade över vad som blev tokigt och hur vi skulle kunna gå vidare i bygget.

En spännande stund där lego blev en del i vår programmering. Detta skapade nyfikenhet och gav inspirerade till flera kompisar och banor av annat material byggdes.

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust till att leka och lära (Lpfö, 2016)